最佳答案
这个问题的确存在着一个分工不同导致的方向目标的不同,就是定位问题。
书法老师应具有作为老师的基本素质。比如,书写技法和书法理论要具备,更重要的是教授、启发、传达等独特的教学能力。
学生在老师的启迪指导下,从基础共法方面打实基础,登堂入室,然后超越突破自我设限,进入更深的艺术境界,要靠自己天赋与努力,达到自己的目标。所以,老师的重要性在艺术的见地上和独特艺术视角要异于常人,才能做好称职的老师。
这个问题的确存在着一个分工不同导致的方向目标的不同,就是定位问题。
书法老师应具有作为老师的基本素质。比如,书写技法和书法理论要具备,更重要的是教授、启发、传达等独特的教学能力。
学生在老师的启迪指导下,从基础共法方面打实基础,登堂入室,然后超越突破自我设限,进入更深的艺术境界,要靠自己天赋与努力,达到自己的目标。所以,老师的重要性在艺术的见地上和独特艺术视角要异于常人,才能做好称职的老师。