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在我国的数学教育体系中，函数作为数学的一个重要分支，其学习贯穿于学生的整个中学阶段。苏教版数学教材在安排函数内容上颇具匠心，那么，苏教版数学教材究竟在何时引入函数概念呢？
苏教版数学教材在初中阶段就开始逐步渗透函数的基本思想。在七年级下册的教材中，学生首次接触到了正比例函数和反比例函数，这可以视为函数学习的起点。随后，在八年级上册，教材进一步介绍了一次函数，让学生对函数的概念有了初步的理解。
到了高中阶段，函数的学习变得更加系统和深入。苏教版高中数学教材在必修一中，对函数的概念进行了正式的定义，并且详细介绍了各类函数的性质和应用。这包括但不限于二次函数、指数函数、对数函数以及三角函数等。在这一阶段，学生需要掌握函数的基本理论，并能运用这些理论解决实际问题。
总结来说，苏教版数学教材对函数的引入是分阶段、逐步深化的。初中阶段侧重于让学生感知函数的存在和简单应用，而高中阶段则是对函数进行系统的学习和研究。这样的安排有助于学生逐步建立起对函数的深入理解和应用能力。
通过苏教版数学教材的学习，学生可以逐步构建起对函数这一数学概念的深刻理解，为未来的学习和生活打下坚实的数学基础。