一方是代表着西方主流精英文化的罗德学者，一方是代表“东方式智慧”的中国民间智库创始人，罗德学者对于王志纲先生的“十问”，在某种程度上代表了西方人对于中国式发展的普遍疑惑。而王志纲也试图以一个经历并参与中国三十年巨变的实践者及思考者的身份，给这群对中国充满好奇和疑问的西方学者们一把“打开中国的钥匙”。
中国自古以来就有办学传统，“修桥铺路办学校”在中国民间是非常受推崇的善举。中国有这样美好的传统，再加上法治建设以及经济发展，所以我对中国未来的教育是很有信心的。
question
5、如何解决当前东西方的共同困境？美国有什么地方需要向中国学习？
王：我认为要解决当前困境，要从以下三点出发反思。
第一，东西方互相之间的了解不够。
第二，由于双方政治、经济、文化等方面的地位不一样，彼此没有站在平等的角度进行对视和交流。
第三，以中国为代表的东方的历史、文化、哲学以及看待问题、解决问题的方式，与以美国为代表的西方完全不一样。
如基辛格所说，美国人是下国际象棋的思路，非此即彼，非白即黑，不是敌人就是朋友。中国人是下围棋的思路，讲究和而不同，在敌我之间还有相当大的空间可以协调、妥协、共存。
伴随着全球一体化及中国的崛起，中国有了与美国平等对话的条件，我们需要去寻找一种和而不同的共存方式。我有一个建议，希望你们完成这次中国之行后，在罗德基金会的基础上，成立一个“中国之友”研究团，互相推动，互相勉励。假以时日，你们必将在东西方交流之间发挥巨大作用。
以美国为代表的西方国家“教育”中国是有道理的。因为近百年来，中国一直是一个积弱积贫的国家。中国要奋起直追，肯定要以美国和其他发达国家为师。但问题是中国这个学生已经取得了很多很好的成绩，甚至已经超过老师了，但老师还浑然不觉，还在指手画脚。
中国这些年之所以能够发展，就是因为虚心学习。中国在清朝末年之所以出问题，就是因为骄傲自大。现在美国人应该清醒起来，向基辛格学习。基辛格来到中国超过了200次，他一直在学习。他对中国的很多把握是很准确的。如果美国人能像基辛格一样，不再居高临下，而是以平等的姿态接近中国，深入了解中国，以和而不同的方式达成和而不同的共识。那么，这既是美国的幸事，也将是整个人类的幸事。