最佳答案
1、家长同孩子重新树破读书的快活分享：读书是一种处罚或不好处是缘于家长在孩子小的时间所给的一种读书的不良印象，如你不乖我就送你回幼儿园等。这就给孩子的印象是读书只是因为我不乖的处罚，所以天性地对读书产生恶感。家长们无妨实验着同孩子重新树破读书的快活分享，抽出更多的时光陪伴孩子做功课玩游戏，并领导他们发明读书的兴趣。
2、让孩子明白本人的变乱要本人去实现：因为家长比孩子愈加缓和来日不功课交，然后把不功课交的成果自我设想得非常可怕，但家长的主意孩子并不认同，所以孩子会感到这么缓和应当是你们的变乱，天然对功课的热忱度趋于0。家长要让孩子明白本人的变乱要本人去实现，交不了功课受罚的人是你，不是爸妈
3、察看孩子的须要，主动提出声援：有不少孩子上课时，没能完全接收教师的讲课知识，天然在做功课的时间他们就会一脸困惑，他们盼望有人在旁边指导本人，这个时间，家长能否有这个能耐是一个成绩，或基本不发觉孩子的求援心情，只是把孩子单一看做是“不尽力”，那孩子就会愈加磨蹭了。