最佳答案
幼儿场地区活动察看记录班级 察看教师 察看东西年纪地点区角 益智区 察看时光察看情况记录 明天在停止区角活动的时间，一些孩子抉择了益智区的拼图，这个玩具拼板较多须要群体共同拼搭。孩子们对拼图很有兴趣也很有耐烦。一开端，孩子们都在安静地拼插着本人手中的拼板，过了一会儿，可欣开端烦躁起来，她面对本人手中较为复杂的拼板有些掉掉落耐烦。评价与分析 可欣小友人道格外向，做变乱缺乏耐烦跟自负，对一件变乱的专注力老是不克不及很长久地保持，碰到艰苦时会习气告急于他人，所以当她在实现一件变乱的时间教师应耐烦领导并赐与鼓励，保持要她本人实现，休会成功的高兴。并在游戏中锤炼了幼儿的共同认识，学会相互帮助。教师参与及策 领导并赐与鼓励，保持要她本人实现，休会成功的高兴改进办法及目 标 在游戏中锤炼了幼儿的共同认识，学会相互帮助。