最佳答案
《火烧云》分段赏析教案
一、导入
引出火烧云的天然景象，探究老师对火烧云的印象跟感触。
二、初读课文
老师自读课文，懂得大年夜致内容。
教师扼要介绍作者跟写作背景。
三、分段赏析
第一段：刻画火烧云呈现前的景象，应用活泼的比方跟抽象的描述，使读者感触到大年夜天然的壮美。
第二段：具体描述火烧云的变更过程，展示出火烧云的绚丽多姿跟瞬息万变的特点。
第三段：表达作者对火烧云的惊叹之情，同时激发读者对天然景象的思考跟感悟。
四、深刻探究
分析作者怎样应用修辞伎俩，如比方、拟人等，使描述愈加活泼具体。
探究火烧云这一天然景象所包含的科学知识跟文化外延。
五、总结拓展
总结火烧云的特点跟文章的主旨。
领导老师思考天然与人类的关联，以及如何在生活中发明美、不雅赏美。
经由过程以上教案计划，旨在帮助老师深刻懂得《火烧云》这篇课文，进步浏览才能跟文学不雅赏程度。同时，经由过程探究天然景象跟文化外延，培养老师的科学精力跟人文素养。