最佳答案
在《做中国破德树人好教师》一书中，成老以不老的心态，与新教师们分享了他对我们时代的教导播种者的察看。
他指出，真正的教导家存在“芳华性”，并从顾明远、于漪、斯霞、于永正等教导大年夜家开端，逐步勾画出中国破德树人的好教师抽象：他们积极寻觅破德树人的切进口、核心范畴、关键环节、重要载体、优先事项，摸索破德树人的实现方法，在老师的心坎里播撒幻想的种子、信念的种子、爱国的种子、品德的种子、斗争的种子、创新的种子。
在《做中国破德树人好教师》一书中，成老以不老的心态，与新教师们分享了他对我们时代的教导播种者的察看。
他指出，真正的教导家存在“芳华性”，并从顾明远、于漪、斯霞、于永正等教导大年夜家开端，逐步勾画出中国破德树人的好教师抽象：他们积极寻觅破德树人的切进口、核心范畴、关键环节、重要载体、优先事项，摸索破德树人的实现方法，在老师的心坎里播撒幻想的种子、信念的种子、爱国的种子、品德的种子、斗争的种子、创新的种子。