最佳答案
教导目标：
1、保持教导优先开展。保持教导为社会主义现代化效劳的基本任务，培养德智体美单方面开展的社会主义建立者跟接班人。
2、单方面履行本质教导。深刻教导范畴综合改革，出力进步教导品质，培养老师创新精力。办好学前教导，均衡开展九年任务教导，完美终身教导体系，建立进修型社会。
3、大年夜力促进教导公平。公道设置教导资本，重点向都会、遥远、贫苦、平易近族地区倾斜，支撑特别教导，进步家庭经济艰苦老师赞助程度，积极推动农夫工后代同等接收教导，让每个孩子都能成为有效之才。鼓励领导社会力量创办教导。
4、加强教师步队建立。供给师德程度跟营业才能，加强教师教书育人的名誉感跟义务感。
课程标准：
一是各课程标准基于任务教导培养目标，将党的教导目标具体化细化为本课程应出力培养的老师核心素养，表现正确价值不雅、必备品德跟关键才能的培养请求。
二是优化了课程内容构造。基于核心素养请求，遴选重要不雅念、主题内容跟基本知识技能，精选、计划课程内容，优化构造情势。涉及同一内容主题的差别窗科间，根据各自的性质跟育人价值，做好团体打算与分工和谐。设破跨学科主题进修活动，加强学科间相互关联，动员课程综合化履行，强化现实请求。
三是研制了学业品质标准。根据核心素养开展程度，结合课程内容，团体刻画差别窗段老师学业成绩的具体表示，构成学业品质标准，领导跟帮助教师控制修养深度与广度，为讲义编写、修养履行、测验评价等供给根据。