小学数学片段教学的一般流程

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我感到数学片段修养应留神的多少个流程

1.要表现师生互动、生生互动的课堂情境;教师的言语表达:要留神修养言语的转 化; 教师的修养言语;老师的报告交换:直叙、转述

2.要关注老师进修方法的改变;如:动手操纵、小组共同、 同桌相互说一说、自学讲义等。

3.要表现课堂评价的多元;教师评价、老师评价 合时、恰当。