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孩子在小的时间很轻易呈现弱视，这种情况是可能停止改正的。假如咱孩子很小的时间，不惹起家长的留神，时光久了就必须经由过程戴眼镜来改变目力。很多人对弱视的懂得未多少，实在弱视是指孩子在视觉发育的时光内呈现目力降落的情况，下面介绍弱视的定义，便利家长提前为孩子的目力做好筹备。
儿童目力是逐步发育成熟的，儿童视觉发育的关键期为0-3岁，敏感期为0-12岁，双眼视觉发育6-8岁基本成熟，弱视是视觉发育期内，因为异常视觉，比地契眼斜视，屈光参差，高度屈光不正，以及形觉剥夺等惹起的单眼或双眼最佳改正目力降落，眼部检查无器质性病变。
视觉发育期内因为单眼斜视、屈光参差、高度屈光不正以及形觉剥夺等异常视觉经验惹起的单眼或双眼最佳改正目力低于响应年纪正常儿童，且眼部检查无器质性病变，称为弱视。差别年纪儿童目力的正常值下限：年纪为3～5岁儿童目力的正常值下限为0.5，6岁及以上儿童目力的正常值下限为0.7。弱视是一种严重迫害儿童视功能的眼病，如不及时医治可惹起弱视减轻，乃至掉明。
1.斜视性弱视
产生在单眼，患儿有斜视或曾有过斜视，罕见于四岁以下发病的单眼恒定性斜视患儿，其因为大年夜脑皮质主动克制斜眼的视觉冲动，临时克制构成弱视，视觉克制跟弱视只是量的差别，一般为斜眼打针时可能排除克制，而弱视则为持续性目力减退。斜视产生的年纪越早，产生的克制越快，弱视的程度越深。
2.屈光参差性弱视
因两眼差别视，两眼视网膜成像大小清楚度差别，屈光度较高的一眼黄斑部成像大年夜而含混，惹起两眼融合反射安慰缺乏，不克不及构成双眼单视，从而产生主动性克制，两眼屈光相并300度以上者，屈光度较高常构成弱视跟斜视。乃至主动性跟主动性克制同时存在。弱视的深度不必定与屈光参差的度数有关，但与凝视性质有关，旁中心凝视者弱视程度较深，这类弱视的性质跟斜视性弱视类似，是功能性的跟可逆的。临床上偶然也不易辨别弱视是原发于屈光参差，还是继发于斜视，此型如能晚期发明，及时配戴眼镜，可能防备。