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体育教师评一级职称须要什么前提
(一)学历资格
具有响应档次教师资格证书，且符合下列前提之一者：
1.具有硕士学位，在县以上黉舍二级教师岗位任教2年以上，在县及县以下二级教师岗位任教1年以上;
2.大年夜学本科毕业学历，在二级教师岗位任教4年以上;
3.大年夜学专科毕业学历，在初中或小学(幼儿园)二级教师岗位任教4年以上;
4.具有中等师范黉舍毕业学历，在小学(幼儿园)二级岗位任教5年以上。
(二)教导修养才能
1.存在正确教导老师的才能，能根据所教摄生的年纪特点跟头脑现实，停止头脑品德教导，有比较丰富的班主任、领导员任务经验，并较好地实现任务;
2.对所修养科存在较扎实的基本现实跟专业知识，独破控制所修养科的课程标准、讲义、修养原则跟修养方法，修养经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合修养开展课外活动，开辟老师的智力、激起老师的潜能，修养后果好。较好地完陈规定的教导修养任务任务;
3.存在必定的构造跟开展教导修养研究的才能，并承担必定的修养研究任务，在本质教导创新现实中积聚了必定经验;
4.在培养、领导三级教师进步营业程度跟教导修养才能方面做出必定成绩。
(三)学术(科研)成果
任现职时期，需具有以下九项前提中的两项，其中任教15年以上的都会教师只有具有九项前提中的一项：
1.积极参加各级教研部分构造的教研活动，教研文章在县(市、区)级以上教研部分构造的教研活动中停止书面交换1次并获得好评。乡镇及以下黉舍教师在乡镇教导行政部分构造的教研活动中停止书面交换2次并获得好评;
2.参加乡镇及以上教研部分构造的树范、不雅摩修养课1次以上获得好评;或在乡镇及以上教导行政部分构造的修养大年夜奖赛中获一等奖;
3.在县(市、区)级以上学术刊物上宣布职称论文;或掌管县(市、区)级以上课题并结题;
4.参加县(市、区)级教导行政部分构造的讲义、教参、教辅编写任务，并在本县(市、区)级范畴内正式利用;
5.参加教导修养研究跟教改实验，或结合修养现实，参加当地相干社会考察，写出有必订价值的考察报告;
6.获县(市、区)级以上优良修养成果奖;
7.从事音、体、美等学科修养任务的教师，在教导、文化、体育部分主办的县级汇演、作品展或比赛中获奖;
8.能结合修养特点，纯熟制造多媒体课件，加强直不雅修养，获得明显修养后果，受县(市、区)级以上教研部分的断定;
9.领导老师参加研究性进修跟社会综合现实活动或教导行政部分(含同级教导学汇集团)构造的活动，获县(市、区)级以上嘉奖。