最佳答案
常常会听人说到，数学不好的人是因为脑筋笨！而我不这么认为，只能说数学好的人绝对来说他更聪慧，逻辑头脑才能更强！但数学不好并不代表脑筋笨！
一、起首支持数学不好就是笨的说法！因为数学不好但聪慧的大年夜有人在
他们就是最好的证明：
1、马云
据懂得，从小学开端，各门功课中最让马云感到头疼的，非数学莫属。那可不是一般的头疼，几乎糟糕的乌烟瘴气。初中毕业那年，颇有自知之明的他想考个退而求其次的二流高中。成果，连考两次都名列前茅，最大年夜的原因就是数学太差。明知如此，马云却非常阿Q地在报考意愿表上填了让本人无比骄傲的四个大年夜字：北京大年夜学。多少个月后，在父母的期望、教师的猜忌下，马云第一次走进了考场，那是1982年。成果，那一年他的数学考了1分。这个成绩，说是世界倒数第一难免太过果断，但在全部浙江省是“榜下有名”的。而现在，马云已是一个非常成功的企业家，也成为中国仍至全世界最具影响力的人物之一。我们能说马云笨吗？
2、罗家伦
罗家伦是中国有名的教导家、五四活动老师领袖之一，1917年投考北京大年夜学文科，恰逢胡适判阅其作文试卷，毫不迟疑地给他打了满分，并向黉舍招生委员会荐才。可校委们检查罗家伦的成绩单后大年夜吃一惊。本来，罗家伦的数学成绩竟然是0分，其他各科分数也平平。取弃争辩之际，掌管招生集会的蔡元培校长力排众议，破格录取了他，并搜聚本人门下。
2、朱自清
朱自清有名散文家、学者，1916年报考北京大年夜学预科，数学只有0分，但作文写得非常美丽，文字精美，感情精致，得了满分，所以被成功录取。
3、钱钟书
钱钟书有逻辑学者、作家。1929年以第一名的成绩毕业于无锡辅仁中学，之后报考清华大年夜学，其测验成绩国文、英文俱佳，听说英文是满分、国文濒临满分，但数学却只有15分。按说这种情况是不克不及录取的，但主考教师报告了事先的清华校长罗家伦，罗校长因为爱才（加上本人昔时也是类似经历），便破格录取了他。听说另有一个原因是，事先钱钟书的父亲钱基博恰是清华大年夜学的国文修养。
4、季羡林
季羡林有名言语学家、散文家、翻译家，据季羡林的得意弟子、复旦大年夜学修养钱文忠表露，季老少时间文理偏科严重。1930年报考清华大年夜学时，数学只考了4分，而他的第一意愿竟然是数学系，真是令人难以想像。（钱文忠曾问过季成本人，他昔时高考时数学考了多少？季老只说“很低的”，其他并未多少言。）但因为其他科成绩均很优良，最后仍被清华西洋文学系破格录取。
二、不感兴趣才是数学不好的重要原因
我们身边有很多如许的例子，有的老师语文、英语等成绩非常好，但就是数学学不好，数学学不好团体认为只是缺乏对数学的兴趣，所以在进修中掉掉落的认识跟领会也就会纷歧样，数学偏向于逻辑头脑懂得才能，但是很多学哲学的、学文科的，他们存在很强的思辨懂得才能。差别人有各自差其余才能，须要综合评价，巨人毛泽东数学不及格过，那么他呢？
我们毫不克不及因为某一方面来决定其团体程度。巨人毛泽东的文笔可能说是达到了极高程度，不感兴趣，就算逝世学，学的东西也是逝世的，不克不及活学活用。
如许标明数学不好的人并不是笨，而只是不居心去进修，同时也是不感兴趣而已，这跟笨不关联。每团体脑筋的容量是一样，也要看能否乐意去用，所以，曾经我的数学教师也常常说：“大年夜家进修数学题时，要多开动开动脑经，多想想，不然就要生锈了。”
数学不好的人不是代表他笨，而是不感兴趣，这才是最重要的处所。很多人不爱好玩游戏，乃至连植物大年夜战僵尸都打不好，可能说人家笨吗？
最后，我想说，经由过程数学成绩来断定一团体能否聪慧是很单方面的说法，只能说数学好的人绝对不笨，但不克不及说数学不好就是笨，总之，不要将数学成绩与智商挂钩，这就比如说不要只是经由过程老师的成绩来决定老师的全部！
有所长，就必有所短
在面对这种轻易让人不高兴的话题时，中国人更爱好隐晦跟含蓄，因为假如你直白地答复了，仿佛不太好，会遭到很多人的质疑。于是，大年夜家就爱好绕一个很大年夜的圈子来答复这个成绩。
在这里，我想冒世界之大年夜不韪来答复一下这个成绩：是的，数学学不好的人，确切是脑筋有点不好使！
起首，要想学好数学，必须要有必定的数感。
所谓数感，就是看到一个数，对这个数的大小能有一个开端的感知。对一个从不见过的数，固然不克不及明白晓得它的大小，但是在内心应当能有一个大年夜概的猜想成果，你的猜想成果越濒临实在的答案，你的数感就越好。
曾经有如许一个笑话。
博物馆的一个讲解员指着一个化石对不雅众说：这块化石曾经有一亿零三年的历史了！
不雅众们啧啧称奇，惊叹怎样这么正确的呢？
这位讲解员答复说：因为我是三年前来这里接班的，我的前任讲解员告诉我事先这块化石曾经有一亿年的历史了，到往年为止刚好三年了。
这位讲解员可能确切因为诸多原因不学好数学，但是，这里的“一亿年”明显是个近似数，她却懂得成了一个正确的数，因此闹出了“一亿零三年”的笑话。连这个成绩都搞不明白的人，确切很难把数学学好。
其次，学好数学须要有一个较好的逻辑头脑才能。
数学是一门逻辑性很强的学科，前后知识之间的逻辑接洽非常周到。比方说，现在小学数学讲义中在引入“浅易方程”的知识时，起首要懂得“在等式的两边同时加上或减去一个数，所得成果仍然是等式”这句话，有很多人对这句话的推导过程就是不克不及懂得。对这句话的懂得，较大年夜地影响了下面有关方程解答的知识，所以你就会感到越来越艰苦。响应地，在数学中，这种由一种知识推导到另一种新学知识的过程非常多，缺乏逻辑头脑的人，会越来越感到艰苦。
再次，学好数学必须要有一个精良的空间不雅念。
这对很多人来说都是一个不大年夜不小的挑衅。什么叫面积？什么叫周长？假如连这个最基本的成绩都不克不及明白地应对，那就会无法进一步进修。对小学高年级的老师来说，常常会碰到如许一个成绩：把一个平行四边形的框架拉成一个长方形，它的周长与面积有不产生变更？分辨是怎样变更的？客不雅地说，在小学高年级，这些成绩就形成了一部分老师的第一次分化：空间不雅念好的人，越学越风趣，成绩越来越好；空间不雅念较差的人，越学越艰苦，成绩越来越差。
学好数学的要素另有很多，这里就不再罗列了。
下面所说的数感、逻辑头脑才能、空间不雅念都是一团体的大年夜脑对客不雅世界的反应，假如这方面的感触跟懂得才能不足好，想把数学学好长短常不轻易的。特别是跟着年级的增高，知识的难度越来越大年夜，你的艰苦就会越来越多。
那么，是不是说这部分人就不办法搞好进修了？固然不是！
一团体的大年夜脑对客不雅世界的感知是有它的特别之处的，绝大年夜少数人的大年夜脑反应才能是差未多少的。偶然间，差其余人合适差其余范畴，西方不亮西方亮，或许如一部书中所说的那样：当上帝给你打开一扇门时，必定会同时给你打开一扇窗。在数学方面有艰苦的人，可能在其余方面会有禀赋。
从这个意思下去说，不是脑筋不好，而是你的大年夜脑可能会有更好的表示，只是不表示在数学方面。所以，有句话说：一团体的潜力是无穷的！
盼望我们每团体在差其余范畴掉掉落最好的开展！
数学不好，原因很多。
可从以下去处理
1. 方法错误，听不懂，不把方法控制，要从基本打牢，才干往前面进修。
2. 找到对的方法进修，把基本学明白，做题把方法用上，错题及时订正。
3.小孩的立场要正直
4.领导小孩进修的信念。
小小倡议，盼望可能帮到你。
是头骨不规矩。