最佳答案
1、忆。这是收拾课堂笔记的重要前提。课后即抓紧时光，对比书籍.笔记，及时回想有关的信息。
2、补。课堂上所记的笔记，是要跟着教师的讲课速度停止的。而一般的讲课速度要比记录速度快，因此笔记就会呈现缺漏、腾跃、省略等情况。在忆的基本上，及时做修补，使笔记有“完全性”。复习时结合讲义跟练习材料，有了新的领会、发明，也可能补充进笔记里。
3、改。细心审视笔记，对错别字、错句及其他不足确切的处所停止修改。其中，特别要留神与解答课后练习或与修养目标有关的内容的修改，使笔记既正确有单方面。
4、编。用同一的序号，对笔记内容停止提纲式的、逻辑性的陈列。注明号码、梳理好笔记的先后次序，使笔记有“条感性”。概括各知识要点，写出内容摘要。
5、分。以文字或标记、或色笔分别笔记内容的类别。比方，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些课文是分析类，哪些是成绩质疑、探究类，哪些是课后练习题解答等。
6、舍。即省略掉落那些有关紧急的内容，使笔记扼要扼要，便于记忆。
7、记。即分类抄写经过收拾的笔记。同类的知识，抄在同一本笔记里，或一本笔记的同一部分里。也可能用卡片分类抄写。使笔记纲目清楚，快捷好用。