最佳答案
大年夜班言语《城里来了大年夜恐龙》 活动目标：1、经由过程图文结合及恐龙身材特点来懂得文学作品的特别情味。2、休会故事中恐龙的心思变更，懂得帮助大年夜家的快活。活动筹备：课前：晓得破交桥的特点及感化，课中：文字“大年夜、重、长，图片、大年夜恐龙图，故事标题活动过程：一、启发谈话、引出课题1，播放幻灯片：小友人，你们认识它是谁吗？（大年夜恐龙）2、谁来说说它的特点？[教师根据幼儿报告的特点归纳出响应的字：大年夜、重、长——领导孩子看文字读一读]3、这么大年夜、这么重、这么长的恐龙离开城里又会产生什么事呢？（会给城里的人们带来什么影响跟方便利？）——幼儿自由谈话过渡：小友人说的真棒，明天这位又大年夜又重，身材长的恐龙真的离开城里了！接上去我们一同进修新故事《城里来了大年夜恐龙》二、新教故事《城里来了大年夜恐龙》（一）不雅看PPT，懂得故事内容1、（看PPT1）我们来看看大年夜恐龙离开了城里的什么处所？（马路上）产生了什么事？为什么交通被堵塞了？过渡：大年夜恐龙把城里的马路都堵塞了，它感到很不好心思，它想：唉，我还是走吧！4（看PPT2）我们来看看大年夜恐龙又离开了城里的什么处所？你从那边晓得的？（火车不高兴、铁轨坏了）师：大年夜恐龙走在铁路上，但是身材太重，（贴上重字）铁路被踩得吱咕吱咕直响，火车也被震得跳起了舞。恐龙感到太不好心思了，想到其余处所去，它又会去了城里的那边呢？5、（看3）这时间大年夜恐龙闻到厨房里飘出来的喷鼻味，它忍不住离开了厨房边，它是怎样做的？产生了什么事？师：是啊！大年夜恐龙闻到厨房里飘出来的喷鼻味，忍不住把头伸进窗户，但是脖子太长，把人家的房顶掀翻了。6、好，故事先看到这儿，教师有成绩想考考你们，探究：你感到大年夜恐龙在城里受欢送吗？大年夜家为什么不爱好大年夜恐龙？大年夜家都不爱好大年夜恐龙，那大年夜恐龙内心会怎样想？（难过、悲伤、悲伤、不高兴、不舒畅等）适度：那要怎样办呢？谁来帮助想想办法！（二）不雅赏第二段故事1、（4）故事里的小友人想出了个好办法，我们来看看小友人是用什么办法把大年夜恐龙引开的。2，（5）发问：大年夜恐龙变成了什么？破交桥有什么用？3、探究：这时间大年夜恐龙帮助了大年夜家，心思又是怎样想的？你们平常帮助了他平易近气里会怎样样？师：对啊！帮助他人是件快活的事！三、活动延长1、教师启发谈话： 领导幼儿设想大年夜恐龙发明本人能为城里人做坏事可高兴了，它还想为城里人做其他的变乱呢！那么它还会走到什么处所？看到了什么？它会怎样做呢？并简单的画出来，然后讲给错误、教师听！