最佳答案
修养计划[修养目标]1. 认识11个生字，会写8个字。2. 能正确、流畅地朗读课文。背诵本人爱好的部分。3. 懂得水的差别状况的变更以及与人类的密切关联，树破环保认识。[修养重难点]1. 正确朗读课文。2. 懂得水的变更以及与人类的关联。3. 背诵本人爱好的部分。[课时安排] 二课时[双色AB案]A案[计划思绪]：本修养计划将根据儿童察看生活，感知生活的特点，以孩子广博爱好的谜语导入。在教摄生认字的方法方法上，力图做到按照《课标》随文识字的请求在读书中识字。在识记过程中方法多样，方法机动，重视培养老师识记汉字的才能。在领导老师懂得课文内容方面，力图做到少讲多读，领导老师明白差别语句用差别语气朗读，在读中懂得课文内容，自已感知课文。并利用童趣化的课件帮助老师懂得重难点。[课前筹备]：1. 生字卡片，相干课件。2. 师生收集水与人类关联的相干材料。 第一课时一、谜语导入明天，教师给同窗们带来一条谜语，你能猜出答案吗？师说出谜语“千条线，万条线，落到水中看不见”，老师猜，随机板书课题。二、通读课文，随文识字。1. 老师带着成绩“我是什么”试读课文，并圈出文中生字，多读多少遍。2. 教师范读课文，请求老师细心听教师是怎样把每一个字读正确的，特别留神生字的读音。3. 老师自由大年夜声读课文，借助拼音读准生字。4. 开战车认读带拼音生词卡片，师相机领导正音。重点领导读准以下字、词：zao zai躁灾暴躁灌溉冲毁灾害睡觉漫步飘浮5. 小组分辨交换识字方法。6. 分小组齐读课文，请求读正确，读流畅。教师巡查，一般领导。三、领导写字1. 出示“我会写”中的字，让老师本人察看这些字有什么特点。2. 报告察当作果，相机领导老师察器重点字的特点，阁下构造的字在田字格中的地位。3. 师范写字、边写边夸大年夜重点：如：“晒”的第九笔是竖弯，不钩；四点底的四点差其余陈列偏向。4. 老师描红、临写、自由练写。教师巡查，发明成绩，处理成绩。四、检测坚固识字1. 点名读课后不带拼音的生字词。2. 分小组比赛读，加强记忆。五、功课1. 多向交换记字方法（小组穿插交换）2. 读本人爱好的段落给友人听。