最佳答案
在当今教导体系中，进修成绩的牢固性是衡量老师才能的一项重要指标。它不只能反应出老师在一段时光内的进修状况，还能为将来的进修打算供给参考。那么，怎样打算成绩的牢固性呢？
起首，我们须要明白牢固性指的是成绩在必准时光内牢固的幅度。牢固小，阐明老师成绩牢固；牢固大年夜，则意味着成绩不牢固。打算成绩牢固性的方法有多种，以下是其中一种简单有效的方法。
- 收集数据：收集近来多少次测验的成绩，至少须要3-5次的成绩数据。
- 打算均匀值：将多少次测验的成绩相加，然后除以测验次数，掉掉落均匀成绩。
- 打算方差：方差是衡量数据牢固大小的指标。打算方差的公式为：每次成绩与均匀成绩的差的平方跟，再除以测验次数。方差越小，成绩越牢固。
- 分析成果：根据方差的大小，分析成绩的牢固性。假如方差较大年夜，倡议老师查找原因，调剂进修方法，进步成绩牢固性。
须要留神的是，打算成绩牢固性并不是为了给老师增加压力，而是为了帮助老师更好地懂得本人的进修状况，从而制订合适的进修打算。其余，成绩牢固性只是衡量老师进修状况的一个方面，不克不及完全代表老师的现实才能。
总之，打算进修成绩牢固性的关键在于收集数据、打算均匀值跟方差。经由过程这种方法，老师可能及时懂得本人的进修状况，为进步进修后果供给参考。同时，教导者也应当关注老师的心思状况，领导他们正确对待成绩牢固，促进单方面开展。