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人教版五年级下册语文知识点归纳与总结 - 一 - 第一部分 课文内容懂得 第一单位：走进西部 第一课：《草原》 一.本课的作者是老舍，原名舒庆春，文章选自《内蒙风景》。全文按变乱开展的次序，刻画了三幅动人的画面：草原风景图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感触到内蒙古草原的风景美、情面美跟平易近风美。 二.核心头脑：本文是作者第一次拜访内蒙古大年夜草原时的所见、所闻、所感，并经由过程这些所见、所闻、所感，夸奖了草原的美丽风景跟平易近族之间的连合。 蒙汉情深何忍别，天边碧草话夕阳!这句诗的意思是：蒙古族跟汉族国平易近之间的情义很深，怎样舍得立刻就分辨!大年夜家站在旭日下无边无边的大年夜草原上，相互倾吐着惜别之情。这句话既是全文的核心句，也是作家感情的会合表现，同时给读者以回味的余地。 第二课：《丝绸之路》 一. 这篇课文以独特的视角，活泼刻画了两千多年前中国与安眠古邦交换的一幕，再现了西部残暴光辉的历史文化。 二.重点词语懂得 ①栩栩如生：描述艺术抽象非常活泼逼真，像活的一样。 ②浩浩大年夜荡：水势隆重的样子，描述气势壮阔广大年夜。③五光十色：色彩单一，非常丢脸。 ④崇山峻岭：矮小陡峭的山岭。⑤美轮美奂：轮，矮小；奂，众多。描述房屋矮小富丽。 三.丝绸之路是现代横贯亚欧的通道。我国的汉唐古都长安（今陕西西安），往西一直延长到罗马。„„丝绸之路不只是现代亚欧互通有无的商贸小道，还是促进亚欧各国跟中国友爱往来、相同东西方文化的友情之路。历史上一些有名流物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘。 第三课：《白杨》 一.文中作者应用了托物言志、借物喻人写作伎俩。 二.核心头脑：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热忱歌唱了边疆建立者服扎根边疆、建立边疆的弘远志向跟奉献精力。 三.含义深刻的句子懂得 ①“白杨树从来就这么直。哪儿须要它，它就在哪儿很快地生根萌芽，长出细弱的枝干。不管碰到风沙还是雨雪，不管碰到干旱还是大年夜水，它老是那么直，那么刚强，不脆弱，也不动摇。” 懂得：这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分辨是：直；顺应力强；刚强不动摇。表示了白杨树两种精力：一是虔诚忘我，渎职尽责；二是不怕艰苦，刚强执著。 ②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表达着本人的心。 懂得：借白杨树表达本人扎根边疆，建立边疆的信念。 ③忽然，他的嘴角又浮起一丝浅笑，那是因为他瞥见火车行进偏向的左面，在一棵矮小的白杨树身边，多少棵小树正迎着风沙生长起来。 懂得：“矮小的白杨树”暗喻老一辈的新疆建立者；“多少棵小树”暗喻边疆建立者的后辈。爸爸本人曾经扎根边疆，献身边疆，他盼望本人的后代如同小树一样禁受锤炼成为建立边疆的栋梁之材。爸爸浅笑是因为他信赖后代们在老一辈的教导下，必定会禁受磨练，生长为新的边疆建立者。 第四课：《把铁路修到拉萨去》 一.核心头脑：文章记叙了西部建立者建筑当当代界上海拔最高的地道──风火山地道的经过。赞赏了西部建立者的聪明与力量跟刻苦奉献的精力。 二..开凿风火山地道重要碰到三点艰苦：一是冻土层；二是恶劣气象；三是非常缺氧。 5.懂得句子 ①把铁路修到拉萨去! 懂得：句子充分反应了建立者们打消万难、不达目标不罢休的执著精力。 ②难怪一些西方媒体预言：中国人要在如许不良的地质上打地道，是基本弗成能的事! 懂得：“基本弗成能”意思是如许的地道绝无打通的盼望。这句话愈加夸大年夜了工程艰巨、请求很高、难度很大年夜，衬托出了西部建立者们的英勇、实干与创新精力。 ③风火山，这座万年冰山显露了狰狞的面貌，给筑路大年夜军来了一个上马威! 人教版五年级下册语文知识点归纳与总结 - 二 - 懂得：“狰狞”，面貌凶恶的样子。“上马威”一开端就向对方显请愿势。句子应用比方、拟人伎俩，写出筑路大年夜军碰到的这些艰苦，都属于世界级困难。 漆.懂得词语 ①银装素裹：从上到下纷歧点黑色，非常素洁。②乱七八糟：描述零碎稀少的样子。③不翼而飞：描述东西忽然丧掉。④开端盖脸：从正前梗直对着头跟脸劈上去、盖上去。⑤杯水车薪：这个词语本来是指：一杯水去就一车着了火的柴草。比方杯水车薪，处理不了成绩。文中是指工人背的氧气瓶里的氧气不足人的正常呼吸。⑥游手好闲：顾不上吃饭，忘记了睡觉。描述勤奋一心。 第二单位：永久的童年 第陆课：《冬阳·童年·骆驼队》 一.《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序文，作者中国有名女作家林海音。她是台湾有名女作家。课文作者缭绕着童年写了如许多少个片段：学骆驼品味的傻事、打头的骆驼戴铃铛、春天想替骆驼剪毛、夏天