最佳答案
收集言语的崛起是人们始料未及的。MM、菜鸟、恐龙、粉丝、BT……这些俏皮的网语一会儿掉掉落很多年青人的认同。但是，近些年来，网语曾经“跳”出了收集，开端反复在电视、播送、报刊杂志等表态，并在日记、作文中现身。 网语泛化是汉言语活力勃勃的表示，还是对汉言语的恶搞跟传染？对此的争议一直不停。2006年5月，教导部、国度语发布的《中国言语生活状况报告》中，对收集用语作了专门介绍，认为怎样正确认识跟评价收集言语，收集言语将向什么偏向开展，它将会给母语带来什么样的影响，这些都是必须面对跟关注的现实成绩。 无处不在的“网言网语” “周末，读大年夜学的GG（哥哥）返来，给我带了很多好东西，都系（是）偶（我）非常稀饭（爱好）的。就酱紫（如许子），偶（我）就容许GG陪他去逛街吃KPM（肯德基、比萨饼、麦当劳）……” 这段呈现在某中老师作文中的让很多鬼不觉|不知不觉所云的文字，就是在收集聊天室跟论坛里常常能看到的言语。收集言语正悄悄袭击着校园，成为不少青少年的行动禅，并不断现身在老师的周记、作文、毕业留言乃至班级墙报中。 杭州市源清中学的年青语文教师郑旭华在教师节收到老师的贺卡上写着“教师，我好稀饭你”，让她苦笑不得。郑教师说：“跟同窗交换时，他们会不断蹦出一句网语。年青教师还听得懂，年编大年夜点的教师就反应不过去了。” “现在的话还可能这么说？”很多年青人脱口而出的搞怪网语，让家长跟教师一头雾水。市平易近王老师上六年级的女儿很爱好上彀聊天，现在跟家人、友人谈话也满口都是“偶”、“酱紫”等收集言语，乃至作文中也呈现“JJMM”(姐姐妹妹)、“灌水”等网语，让人摸不着脑筋。他担心：“临时下去，孩子的语文怎样能学好啊？” 据媒体报道，某部队有一次停止行列练习。一名中队长刚下达命令，有一排队新兵忽然冒出一句：“我晕！”中队长听后赶紧走上前，关怀地询问：“那边不舒畅，我送你上病院。”一句话引得大年夜家捧腹大年夜笑。后经兵士们阐明，中队干部才弄清“晕”在网语中代表惊奇的意思。 而各大年夜电视、报刊杂志对收集言语的青睐，更是对其的传播起到了推波助澜的感化。因为“超级女声”节目，“PK”（决一胜负）一词广泛利用。而诸如“MM”(妹妹)、“GG”（哥哥）等词更是反复呈现在一些都会类的刊物中。 不人能否定以后我们曾经进入了收集时代。收集正在改变很多东西，出产、生活、休闲、交换方法等等，也由此产生了收集言语、收集文化。毫无疑问，单就表示情势跟表示力来看，收集言语在相称程度上是对传统“标准”言语的颠覆跟“革命”。 2001年出版的《中国收集言语词典》是我国第一部专门收集收集词汇的词典。词典收词1305条，解释38万字。因为近多少年收集言语的一直创新，现在的收集言语已远远超越了现在的收录数量。 收集言语大年夜致可分为以下多少类：缩写型，包含汉语缩写跟英文缩写，比方PMP是拍马屁的缩写，ps（收集美工）是英文photoshop的简称；谐音型，包含数字谐音跟汉语谐音，比方520（我爱你）、5555（呜呜呜的哭声）、JJWW（唧唧歪歪）、斑竹（版主）等；童语型，网平易近爱好故作成熟状，比方将“东西”说成“东东”，“一般”说成“一般般”；新语型，一种是新发明的词汇，比方用“菜鸟”比方初上彀的新手，另有一种是旧词新义，比方将“丑女”叫作“恐龙”，将“丑男”叫作“青蛙”。 收集言语重要有简洁性、新奇性、滑稽性等特点。因为网际属于及时交换，须要疾速输入，数字、标记、拼音、汉字、英文字母杂糅在一同的网语，既简单易用，又能节俭上彀时光；收集世界同时又是一个推许特性、寻求创新的世界，在网际交换中，人们经由过程对言语的创新利用表现特性、寻求新鲜感，这使得收集言语存在赫然的新奇性；网言网语轻松风趣的风格，还逢迎了缓和繁忙的现代人抓紧身心的须要。但弗成忽视的是，收集言语在拥有上述特点的同时，也存在着语意含混、不合标准、适度求新、相同艰苦乃至粗鄙低上等弊病。 据《第19次中国互联收集开展状况统计报告》表现，停止2006岁尾，我国网平易近人数达到了1.37亿，占中国人口总数的10.5%，并以青年工资主。宏大年夜的网平易近基数为收集言语的敏捷推广，供给了坚固的基本。 恶搞与创新之争 2007年的高考考纲规定，语文不考浅易字，用生造的收集言语可能会被扣分。上海、福建等地明文规定了国度构造公文、教科书跟消息报道中将不得利用不符合现代汉语词汇跟语法标准的收集言语。同时，代表着汉语权威的《现代汉语词典》第5版，多少乎未收录收集言语。 但是，对于收集言语的泛化是忧是喜的争辩却一直不停息。一些语文教师认为， 形形色色的网语源自一些网平易近游戏人生、标新立异等心思安排下的产品，其充其量只能在收集论坛中鼓捣跟折腾，只能低频率地存在于论坛这个狭小的范畴里。收集言语固然袭击、解构跟颠覆了既有的言语规矩，但它与传统言语文字比拟，显得很不标准。收集言语大年夜量地利用缩写、错字、别字存在极大年夜的含混性、不断定性，有些简写情势乃至完全背叛了人们传统的认贴心思。试想，“神童”何故变成了“有精神病的儿童”？“MM”是两字词的拼音首字母缩写，可表示“妹妹”、“美眉”、“妈妈”等，有很大年夜的歧义性，固然其在特定情况下可能转达、交换信息，但如在社会上广泛利用则会惹起混乱。其余，收集言语中某些低俗、晦涩的词语也影响着人们的审美情感，对汉语的纯粹性形成挑衅。 但也有不少人对收集言语的破法禁用嗤之以鼻，认为这有些过犹不及。实在，所谓汉语的“纯粹”本就是个绝对不雅点。本日的汉语绝对古汉语来说早已“纯粹”不再。20世纪初，新文化活动促使一批新词新语呈现，加强了汉语的生命力；而21世纪的收集时代，应当是一个更为开放、更具包容精力的时代。他们认为，言语是活的、变更的、一直处于开展中的，从言语并非情随事迁的开展法则来看，收集言语的崛起是必定的。汉语有其广博的包容性，收集言语带来的袭击不只不会涉及汉语基本，反而会为其注入新的活力，愈加丰富汉语的言语词汇。 网语泛化景象值得器重 众说纷纷之下，人们不由怀疑：收集言语，该堵该疏？它毕竟能否进入传统汉语体系，成为商定俗成的一部分？ 浙江省言语文字任务委员会办公室主任、省教导厅语管到处长徐伟标对记者说：“言语是一个一直开展的过程，有很强的包容力，也有其优胜劣汰的本身法则。我们对其应当持一种在开放中领导、标准的立场，同时也应器重网语泛化景象。”徐伟标认为，收集言语构成跟利用非常复杂，不克不及用同一标准衡量，而要辨别差别构成因素、差别利用处合标准其利用，发挥其积极感化，限制其悲不雅影响。” “中小老师正处于言语进修阶段，言语的辨别力弱，言语标准知识跟利用才能尚不牢固，常常利用收集的另类表达方法，会形成负面影响。”徐伟标认为，可能采取对收集言语停止及时跟踪研究，控制法则；对收集言语在其他媒体跟中小学教导修养中的利用做出明白规定；加强对网站的管理、监控、检查，建立文化网站跟网页等办法来应对。 一些语文教师认为，现在，网语敏捷蔓延，那些热衷于此的相干编辑记者乃第一推手，可谓“功弗成没”。他们在撰写文章跟编辑版面时辰意抉择跟凸显“网语”，并视其为前卫之举而自鸣得意。假如执意将这些昏暗冷僻的"乱码一族"，“生拉硬拽”地大年夜量夸耀于报刊电视，势必会停滞文字与信息的表达。 上海大年夜学修养李白坚认为，我们大年夜可不必视收集言语为祸不但行，但也不该对其任其天然。起首我们应当采取一些老师轻易接收的好办法，器重进步老师对现代汉语的构造美、节拍美跟音韵美的兴趣；其次教师们应主动知晓收集言语，在鱼龙混淆的收集词汇中，教会老师怎样停止甄别，以接收、接收有头脑有创意的安康收集言语。假如那些充斥活力的收集言语可能经得起时光的磨练，商定俗成后，天然会被社会大年夜众所接收，毕竟它们在必定程度上是我们这个收集时代的反应