最佳答案
1. 接收进修是进修的重要情势
老师的接收进修是在教师的领导下，有目标、有打算、有构造、有体系地停止的， 在必定的时光内接收先人所积聚的文化科学知识，并以此来促进本身开展跟完美的过程。
2. 进修过程是主动的构建过程
老师的进修必须经由过程一系列的主动构建活动来接收信息，构成经验构造或心思构造。
3. 进修内容的直接性
在经验转达体系中，老师重如果接收先人的经验，而不是亲身去发明经验，因此， 所获得的经验存在直接性。
4. 进修的持续性
老师的进修是一个持续的过程，这表示在前后进修相互关联。前面的进修为前面进修奠定基本，而前面的进修是前面进修的补充跟开展。
5. 进修目标的单方面性
老师的进修不但要控制知识经验跟技能，还要开展智能，构成行动习气