四年级并不会解方程。
1. 四年级学习的数学范围通常只涉及到加减乘除和一些基本的几何图形。
2. 解方程需要涉及到一些代数知识，四年级的孩子还没有学到这一层面，因此解方程并不是四年级应该掌握的知识。
3. 四年级阶段的数学学习重点是打好基础，理解数学概念和数值大小关系，并逐渐掌握简单的计算和运算技巧，而不是解方程。
您好，如下：
1. 确定未知数：首先确定方程中的未知数，通常用字母表示，如x。
2. 确定等式：将问题中的信息转化为等式，即将已知量和未知量用运算符连接起来，使其等于某个数。例如，如果问题是“小明有5个苹果，他送了2个给小红，问他还剩几个苹果？”可以写成方程5-2=x。
3. 解方程：通过加减法的运算，将未知数x解出来。例如，对于上述方程，可以将5-2=x变形为3=x，因此小明还剩3个苹果。
4. 检验答案：将求得的未知数代入原方程中，检验是否符合条件。例如，将x=3代入5-2=x中，得到5-2=3，符合问题中的条件，因此答案正确。
需要注意的是，在解方程过程中，应该先进行加减法的运算，再进行乘除法的运算，以避免出现错误的结果。另外，解方程时也要注意符号的转化，如将减法转化为加法等。
关于这个问题，解四年级加减法方程的一般步骤如下：
1. 确定未知数：首先要明确方程中的未知数是什么，通常用字母表示。
2. 清除括号：如果方程中有括号，需要先将括号中的式子进行运算，把括号去掉。
3. 移项合并同类项：将含有未知数的项移到等号同一侧，把同类项合并。
4. 化简方程：将方程化简为最简形式。
5. 求解未知数：通过一系列运算，求出未知数的值。
例如，解方程：5x + 7 = 22
1. 确定未知数：未知数为 x。
2. 清除括号：该方程中没有括号。
3. 移项合并同类项：将 7 移到等号右侧，得到 5x = 15。
4. 化简方程：将方程化简为最简形式，得到 x = 3。
5. 求解未知数：未知数 x 的值为 3。
因此，方程 5x + 7 = 22 的解为 x = 3。
在四年级的加减法解方程中，一般采用以下几个步骤：
1. 审题，看清楚题目中要你解决的是什么问题，需要找到未知数。
2. 将已知数据和未知数用代数符号表示，例如：如果题目是“小明有15个苹果和一些橙子，他一共有22个水果，请问他有几个橙子？”
那么未知数就是“小明有多少个橙子”，用x表示。
3. 根据题意列出方程，例如本例中，15+x=22。
4. 求解方程，通过正、负数相加减，将方程变形得到未知数的值，本例中，x=7。
5. 检验结果，将求出的未知数代入方程，验证是否等式成立。需要注意的是，有些加减法方程需要进行多个步骤的运算，例如合并同类项等，需要根据具体情况采取不同的策略进行解题。