目的论提出者教育

教育有目的论的提出者

提问者:用户NZAK 发布时间: 2024-11-11 12:01:18 阅读时间: 2分钟

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约翰·杜威(John Dewey,1859-1952),美国著名哲学家、教育家,实用主义哲学的创始人之一,功能心理学的先驱,美国进步主义教育运动的代表。19世纪流行的是殖民时期沿袭下来的旧教育,再加上19世纪后期从德国传入的赫尔巴特教学方法逐渐刻板化,使得当时的学校陈陈相因,缺乏生气。美国实用主义教育家杜威(1859-1952)是当时传统教育的改造者,是新教育的拓荒者,他提倡从儿童的天性出发,促进儿童的个性发展。

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亦称刺激-反应理论。是把学习作为某种刺激(S:stimulus)与某种反应(R:response)的结合来考虑的学习理论。其代表人物是赫尔(C.L.Hull),他的理论体系蒐集于1943年的“Principleof Behavior”一书中。
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奥林匹克格言的提出者是迪东(Henri Didon)。奥林匹克运动有一句著名的格言: "更快、更高、更强。" 这一格言是顾拜旦的好友、巴黎阿奎埃尔修道院院长迪东(Henri Didon)于1895年在他的学生举行的一次户外运动会上,鼓励学。
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农夫日裔美籍学者法兰西斯.福山历史终结论最早源于法兰西斯·福山1988年所作的一次题为“历史的终点”的讲座冷战结束以后,如何评价资本主义制度和社会主义制度及其命运,成为东西方理论界普遍关注的现实问题。而所谓历史终结论就是在这一时期提出。
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中医和西医各有各的好处:西医见效很快,可以在较短的时间内解决病人的痛苦,但是有可能会留下一系列的后遗症,中医虽然可以从根本上解决病人的问题,但是中医的治疗周。
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1、我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。早已忘记身在哪里了。2、只见她双手捧着书本,目不转睛地望着,偶尔因故事的高低起伏而发出几声长叹,过后如释重负般发出几声清脆的笑声。3、她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大。
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女性在怀孕的时候会出现怀孕的反应,这时候就可以来进行检查身体是否怀孕了,因此怀孕的反应的出现每个人都是不一样的,但是基本上时间是一定的,因此要注意观察女性的。
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眩晕是很普遍的症状,很多人都出現过。眩晕便是头晕目眩的觉得,产生以前没什么预兆,很多人经常在疲劳以后忽然产生,迫不得已赶快找位地区坐下来。眩晕的原因十分多,。
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我们都知道婴儿在小的时候身体条件是非常娇弱的,他们刚刚来到这个世界上,所以对于外部的环境还需要有一个适应的过程,而且在这个过程中,宝宝的各个器官都在持续的发。
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