不美的教导，就弗成能有完全的教导。一朵云在大年夜人眼中是一团水汽，在孩子眼中是大年夜象、城堡以致一全部奇怪世界，而美育就是回归对孩子生命直觉的领导，用美来温润孩子的眼睛跟心灵。
成功的美育，能让孩子们感触到什么是“江南可采莲，莲叶何田田”，什么是中国画的“远山如黛、近水含烟”，什么是诗词书画背后的人生际遇、家国情怀。也恰是在这种可感可知的审美中，领导孩子明白古今中外的艺术瑰宝，让美进入一般生活，进而在审美中感触我们的历史与文化。
美育是审美教导，也是情操教导跟心灵教导。正如中心美术学院首任院长徐悲鸿所倡导的，中华丽育精力应当是《中庸》里阐述的“尽精微，致广大年夜”。从细处说，美育是教导孩子发明美、懂得美、寻求美，让美的精力融入一般生活；从大年夜处说，美育是以美育人、以文化人，让中华丽育为文化自负筑基。