活动目标：1、摸索各种跳法，能根据旌旗灯号做举措。2、练习单脚、双跳、夹物跳着行进,开展举措的机动性跟和谐性。3、休会体育活动带来的兴趣。活动筹备音乐、呼啦圈13个、点、毛绒玩具13个活动过程一、热身活动师:蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳……师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，明天妈妈要带你们一同去大年夜丛林游览喽,高兴吗?师：跟着我一同出发吧！兔子舞（音乐）二、任务一:摸索跳法师：这儿有好多斗室子啊，赶紧去找一个本人的家。（每个孩子找一个呼啦圈站出来。）师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请一个宝贝到旁边来跳跳看，请！（请两三名孩子在大年夜圈旁边展示跳的举措）师：刚宝宝们用的是两只脚一同跳，这是双脚跳。你们另有纷歧样的跳法吗？（再次请多少名孩子出来实验差别跳法）师：宝宝们跳起来真可爱,经由过程实验我们晓得了跳有很多种，有双脚跳，有单脚跳，两脚调换跳，穿插跳,骑马跳，这些宝宝们都会跳吗？师：此次出来游览，兔村长但是让我带着任务卡出来的，瞧！我来读一读表面究竟要我们实现什么任务！师：敬爱的兔宝宝们，请你们一同听着音乐来跳，音乐慢你就慢慢跳，音乐快你就快快跳，你可能变来变去用纷歧样的跳，但是音乐一停，宝宝们就要回到本人的家里休息,听懂村长的任务了吗？（快音乐）师：方才我们跳完回家是两只脚回的，这主要请你用一只脚来回家，只有一只脚能进到呼啦圈，身材的其他部位不克不及进入。（慢音乐）师：谁先找到家?宝宝们都找到了.此次我要请你们用两只手回家了（快音乐）师：宝宝们回家的速度可真快，这主要用屁股回家了（慢音乐）三、任务二:实验用跳的方法行进（把呼啦圈群在场地正中敏捷摆生长S型，请幼儿本人实验用各种跳的方法行进。）师：现在宝贝们都会各种百般的跳法，真凶猛！我们出发去找下一张任务卡，破正，齐步走，一同排好队站到那条线线上（教师排圈）师：瞧！我们又收到了一张新的任务卡,我来读一读，村长说兔宝宝们第一个义务实现得真棒！接上去一个任务就是请大年夜家去找最后一张任务卡，想找到这个任务卡，必须跳着经由过程一座黑色桥，当你跳着行进时，假如碰到白色圈,就要单脚跳,绿色圈要双脚跳，跳完以后就从那边返来排好队持续跳，听懂了吗？师：筹备，出发！（音乐）四、任务三:送植物回家(把呼啦圈群在场地一头拉成横着的弧形，当做小植物的家。)师：宝贝们，我们经由过程彩虹桥啦.瞧！最后一张任务来了，我来帮大年夜家读一读：兔宝宝你们好，你们的任务都实现得很棒，现在丛林里有很多植物都找不到家了，最后一个任务请你在这个大年夜丛林里去找一个小植物，然后把小植物夹在你的腿旁边，跳着把它送回家，最后请你站守在它的家门外保护它。记取，一个家只能进一个小植物，听懂了吗？师：出发！（音乐）师：有了宝宝们的帮助小植物们都回家了，我们的义务实现了高兴吗？师：高兴的兔宝贝们一同来跳个舞吧！（音乐）师：我们带着小植物回课堂跟其他友人一同跳舞吧！体育活动《快活跳跳跳》云阳第一核心幼儿园 朱瑜课题：小班体育讲义简解：小班刚入园的幼儿在感情上处于集体向群体的过渡期，交往认识较弱，错误之间的关联不牢固。双脚并拢行进跳是小班幼儿一项基本举措开展，但在平常的察看中很多幼儿常常会呈现双脚分开，双脚先后落地不正确的跳，因此，在主题“我的故事”上钩划了本次活动，应用游戏法，让幼儿在轻松、高兴的氛围中控制双脚并拢行进跳的技能，感触跟错误游戏的快活。预设目标：1.在开端控制双脚并拢向前跳的基本上进修跳过妨碍行进跳，锤炼腿部肌肉力量。2.经由过程必定的游戏情境休会腾跃活动的兴趣。重点：控制双脚并拢向前跳难点：在双脚并拢向前跳的基本上进修跳过妨碍行进跳计划理念与思绪：《幼儿园教导领导纲领（试行）》夸大年夜：幼儿园要根据幼儿的特点，构造情势多样、活泼风趣的体育活动、并利用幼儿园感兴趣的方法开展基本举措，进步举措的和谐性、机动性，激起幼儿的参加体育活动的欲望。据此，我抉择幼儿感兴趣、保险轻便的圈作为活动材料，以“小兔跳”如许一个游戏情节贯穿活动，吸引小班幼儿积极参加体育活动，在游戏中玩，在玩中开展举措。修养过程：（一）以兔妈妈的身份引题，激起幼儿活动兴趣。1.师：明天的气象可真好，妈妈带你们到草地上去玩吧。（放音乐，师幼独特跳出场）2.筹备活动。师：草地到了，我可爱的宝宝快来跟我抱一抱，然后本人找个家站站好。(幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱。场地散有与幼儿人数雷同的圈做为兔宝宝的家)师：我有这么多可爱的兔宝宝，真高兴，我们一同来跳舞吧。(兔妈妈带着兔宝宝随音乐在圈里跳舞：甩甩头――转转手――扭扭腰――摆摆尾――跳一跳――抱一抱。)（二）开端进修双脚并拢向前跳。1.幼儿自由实验兔跳举措。师：我们一同来学本领吧，小兔子最大年夜的本领是什么呢？跳（带领幼儿自由实验）2.讲解树范双脚并拢向前跳。师：方才妈妈瞥见有一只小兔跳得特别棒，我们来看看他是怎样跳的。（幼儿树范，教师讲解举措要领：双腿曲折，用力蹬地，轻轻落地。3.幼儿群体练习双脚并拢跳，师领导。全部幼儿学小兔跳，跳到旁边相遇时相互抱一抱再跳回。教师提示幼儿双脚并拢，鼓励幼儿保持跳到旁边再前去。（三）创设情境游戏坚固练习双脚并拢跳并练习行进跳。1.身材做妨碍停止行进跳师：小友人曾经学会跳的本领了，妈妈现在增加点难度，瞧。我的腿现在变成了一条小沟，谁敢跳过这条水沟（鼓励幼儿跳过水沟）师：真英勇，现在水沟变长啦，你还敢吗？（分男女停止行进跳）师：水沟现在变宽啦？还能吗？（鼓励幼儿跳过两人一组的水沟）2.大年夜灰狼来了师：宝宝们真无能，本领都学会了，可能跟着妈妈去采蘑菇了，不过在采蘑菇的路上我们要跳过石头，还要防备大年夜灰狼，假如听到大年夜灰狼来了，就得赶紧跳回本人的家（1）听音乐，跳过石头，采蘑菇（2）师：不好了！大年夜灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去！（领导幼儿一人跳进一个山洞。）（3）然后拿掉落多少个圈，幼儿持续自由玩耍。（4）师：大年夜灰狼又来了，兔宝宝们快跳到山洞里去！哎呀，这些兔宝宝不山洞，这可怎样办呢？（教师领导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一同躲进一个山洞的办法。）（5）反复游戏，让全部幼儿休会连合友爱独特躲过大年夜灰狼的高兴。四、兔妈妈带着兔宝宝回家，活动结束。