四大年夜国际主流儿童教导理念：蒙特梭利（蒙氏）、瑞吉欧、华德福跟高瞻。
四种教导理念的独特点
它们的教导愿景都是帮助跟激起儿童实现本人在智力、发明力跟社会中人的全部潜力。
在教导过程中，儿童都被视为本身开展的创作者，他们的开展过程是天然的、充斥活力的，自我导向的。
家庭教导跟家校接洽在这三种形式中都非常遭到器重。
蒙特梭利（Montessori）
蒙式教导理念来自于意大年夜利Maria Montessori，作为建构主义支撑者，她非常夸大年夜儿童的智力开辟。
蒙氏理念倡导孩子的晚期教导应当以感官练习为主，黉舍应为儿童计划量身定做的专属情况。
教师领导儿童进修，并且为儿童供给情况支撑，使儿童处于一个乐于进修的情况中。儿童是不按年纪分组活动，而是混龄活动。
蒙特梭利的修养内容以教具的品种来分，分为五大年夜范畴：一般生活教导、感官教导、言语教导 、数学教导、天然人文教导。