孩子不晓得怎样回事，感到不是那么聪慧，很简单的数字都记不住，也不会写。每次跟孩子谈话他都用“嘻嘻”回，平常也不爱谈话，家里人非常焦急。因此家长就会对孩子的这种反应而心生猜忌。所以家长们应当及时带领孩子去病院就诊。那么弱智宝宝都会有哪些特点呢，请大年夜家看下文介绍。
智障儿童的表示有哪些，我们先来懂得一下智障。智障也称弱智，弱智又称精力发育迟缓（MR）跟精力发育不全，智力明显掉落队于同龄正常儿童智力程度，也就是我们常说智力商数为70分以下的人，同时伴有顺应才能缺点。智障儿童重要表示是在发育期内智力明显低于均匀程度，并伴有顺应行动的缺损。重要表示在以下多少个方面：
1、多动、留神力缺点
智障儿童大年夜脑发育迟滞，自控才能差，大年夜部分都表示有留神力缺点，也有部分伴有多动症，以男孩为多见。重要表示为不克不及长时光地将留神力会合到某一事物上，特别须要他人催促会合精力；其余，轻易专心，留神力轻易遭到外界的烦扰，办事不克不及保持一直，有的弱智儿童乃至连3、5分钟的不开小差也难以做到。伴有多动行动的智障儿童，多上课时在椅子上扭来扭去，四肢不停，不克不及静坐，爱好多嘴，乃至还常影响其他老师的课堂进修。
2、冲动、攻击、自伤行动
智障儿童的冲动、攻击行动男孩较女孩多见，表示为易激惹、冲动、破坏物品、踢打袭击他人或许唾骂他人；幼小者则表示咬人、咬物、好打人，以发泄本人的情感。他们的攻击行动每每找不出明显原因，行动产生忽然，常带有破坏性。有些弱智儿童则外向攻击，表示为自伤，如达不到请求或许欲望遭到束缚时呈现捶胸、打头、咬本人的身材、撞墙等侵害本人的行动，以发泄本人的不满。
3、退缩行动
退缩行动在学龄前期正常儿童中也较为罕见，但随年纪的增加而好转。而较大年夜年纪弱智儿童特别是程度较重老师也常表示有退缩行动，如胆怯、害臊、仰头、谈话声响小、不敢与人交往、害怕见陌生人、害怕去陌生的处所、过分迷恋亲人等，有的则采取面墙独处、规避等方法。
以上就是对于智障儿童的表示有哪些的解答。那假如宝宝是智障，应当怎样医治呢？假如是先本性的弱智，更多的须要采取医治跟康复练习相结合的方法。医治一般采取药物与针灸医治，而康复练习就须要有一支专业的康复医治核心团队来帮助。智障儿童的康复教导须要应用多方面的知识与办法，社会学的、心思学的、教导学的、医学的方法，多种方法结合起来，帮助他们，支撑他们，他们的功能就会一直改良、才能就会一直晋升，顺应社会情况的才能也就随之进步，进修的才能也会越来越强，与一般孩子的差距也会逐步缩小。