听力妨碍会呈现在很多小婴儿的身上，从一出生开端，一直到宝宝一两岁阁下，会被听力妨碍困扰，很多细心的家长可能在晚期发明，赐与及时的培养跟医治很重要，听力妨碍的孩子，会不听大年夜人的言语，号召或许拍打的过程中，并不让孩子反应的景象，像这种症状是听力妨碍。
家长跟教师若能晚期发明孩子的听力成绩，并及时采取有效的办法，如临床医治、配助听器或停止言语练习等，是可能有效地避免儿童在言语、智力跟心思等方面的发育不良的。
但是我们怎样才干及时发明孩子的听力妨碍呢?因为儿童的年纪小，不会表述，对其听力妨碍的晚期症状，成年人很不轻易发明。但是，假如听力真的呈现了成绩，也会表示出一些特其余耳聋旌旗灯号，家长或教师如细心察看是不难发明的，这些晚期听力妨碍的症状表示是：
一、与孩子交谈时，孩子常常会问“什么”或“你再说一遍”，或许表示出不听清的状况。
二、孩子与人交谈时，有眼睛紧盯着谈话人的嘴的习气，这是耳聋之人特有的一种“读唇”的表示。
三、在号召孩子时，孩子无反应或反应敏感，并且孩子对声源的地位断定才能很差。假如在孩子的右方喊他时，他不克不及正确地把头或身子转向号召人的地位，而是转向相反的或许其他的什么偏向。
四、发音不正确，谈话不明白，韵母音很重，家长常误认为孩子是在发音器官上出了什么成绩。孩子的发音不正确，谈话不明白，现实上是感到神经性耳聋的一种特有的表示。
五、上课时留神力不会合，对教师提出的成绩常常所答非所问。
六、看电视或听收音机时，离电视或收音机的间隔很近，或爱好将电视机跟收音机的声响开得很大年夜。