|对比项目|奇迹编警察|在编教师| |--|--|--| |编制性质|奇迹编制|奇迹编制| |进入渠道|参加奇迹单位应聘测验|参加教师应聘测验| |任务本能机能|保护社会治安、防备跟处理守法犯法等相干任务|从事教导修养任务| |晋升通道|走职称通道|走职称通道| |工资待遇|可能因地区跟单位而异，部分地区可能无公车补贴|工资待遇绝对牢固，与外地财务跟教导政策相干| |任务强度|任务强度较大年夜，可能面对较大年夜的任务压力跟伤害|任务强度因黉舍跟学科而异，平日有修养跟老师管理任务| |社会地位|在必定程度上存在权威性，但可能因法律标准等成绩存在差别见解|受社会尊敬，对教导奇迹有重要奉献|