稷下学宫之所以可能成功，是因为在稷下学宫里的人，言论自由。大年夜家可能各抒己见，独特探究。
这在事先的封建社会，构成了一股为数未多少的清流。真可谓是百花怒放，百花齐放。
在稷下学宫里，大年夜家独特探究治国之道。即便有言论上的不敬，大年夜家也不司帐较。
也正因为如此，稷下学宫不只成了探究学问的处所，也成了各家派别在文化方面比试切磋的幻想场合。
第一，供给言论自由的宽松政治情况。诸子百家都可能在稷下学宫里宣布本人的不雅念跟见解。
第二，供给基本的食宿供给跟基本待遇。如许让诸子百家无后顾之忧，一心治学。
第三，供给基本的竞争平台。为诸子百家供给公开辩论机会，并从中提拔任用人才，为诸子百家供给富贵繁华跟发挥才干的机会。
1、稷下学宫是齐国君主征询问政及稷下学者谈论国事的场合。齐国在朝者不惜财力物力创办稷下学宫，履行各种优惠政策，招揽世界有识之士，其基本目标就是为了利用世界贤士的盘算聪明，为其实现富国强兵、争雄世界的政治目标效劳。
齐王向稷下学者征询国事、世界事，使得稷下学者发挥了军师团的感化，稷下学宫也因此成为一个政治征询核心。稷下学者进言，齐王纳言，是稷下学宫作为政治征询核心的一大年夜特点。
2、稷下学宫又存在培养人才，传播文化知识的性质，被先人称为“田氏封建政权创办的大年夜私塾”，“齐国的最高学府”，其在教导史上的影响也是宏大年夜的。
作为教导功能，与后辈黉舍比拟，它既有一般黉舍的特点，又有历史的独特点。稷下学宫存在一般黉舍的性质跟活动特点。起首学宫存在范围宏大年夜的校舍前提，且相称宏伟壮不雅。其次，有众多的师生在开展较正规的修养活动。再次，稷下学宫有较严格的规章轨制。
3、学宫存在独特的教导特点。游学是其修养方法之一。老师可能自由来稷下寻师求学；教师可能在稷下招生讲学，即容许有学与教两个方面的充分自由。这些游学方法的履行，就使学士们广阔了眼界，攻破了私学界线，头脑兼容并包，促进了各种学说的开展跟新学说的创建，大年夜大年夜促进了人才的培养跟生长。稷下学宫便成为教导人才的核心。
4、稷下学者老是针对事先的热点成绩阐述政见。他们学问广博，善于分析成绩，在表述上引经据典，穷尽事理，存在必定的现实性跟学术性。同时，因为稷下学者学派差别，当作绩的角度差别，处理成绩的打算有异，而会竞长论短，争辩不已。终极促进了稷下学宫在学术上百花怒放的局面的构成，使稷下成为事先开展学术、繁华学术的核心。
稷下学宫的特点
1.学术自由
这是稷下学宫的基本特点，稷下学者及其所持之“道”存在相称的独破跟自由，表示在包容百家、相互争鸣与汲取。
2.程门立雪，待遇优厚
齐王不只在精力上尊敬教师，赐与教师的物质待遇也很优厚。这是稷下学宫昌盛的原因之一。
3.不治而谈论
稷下老师不担负具体职务，不参加官僚体系，却可能对国事宣布批驳性的言论。
4.管理标准
稷下学宫制订了我国历史上第一个老师守则《弟子职》。