四个方面
1、语⾔建构与运⽤（语⾔）——在进修语⾔⽂字运⽤的过程中，促进语⽂学养，努⼒学会正确、纯熟、有效地运⽤⽂字。
2、头脑开展与晋升（头脑）——在开展语⾔⽂字运⽤能⼒的同时推动头脑机制的开展，提⾼思辨能⼒，加强头脑的周到性、深刻性跟批驳性。
3、审美不雅赏与发明（审美）——在语⽂跟其他学科的进修中，以及在⽣活中，保持对美的寻求，培养⾃觉的审美认识跟⾼尚的审美情味。
4、⽂化传承与懂得（⽂化）——在语⽂课程中进⼀步懂得跟尊敬⽂化多样性，关注当代⽂化，进修对⽂化景象的分析。