1、留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济好处，是一些家庭艰苦老师的重要抉择；
2、存在必定经济基本的老师抉择做义工、支教、支农，既锤炼了才能，又奉献了爱心；
3、更多老师则出是偏向于抉择跟专业相干的单位练习（包含有偿跟无偿）。实在中小学阶段也有在现实基地或军训基地的社会现实活动，重如果对陶艺、手工、电脑、户外拓展等停止练习。
除此之外，现实宣讲、社会考察、进修不雅赏、出产休息、社会效劳、科技发明、挂职锤炼、科技文化卫生“三下乡”活动、科技体裁法律卫生“四进社区”活动也都是社会现实活动的情势。