1、单方面担任班级同窗德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同窗效劳中进步本人的管理程度。
2、及时传达黉舍年段及班主任教师对班级活动的请求，并构造同窗将请求落到实处。及时反应同窗对黉舍年段教师的倡议跟看法。
3、班主任教师在校时，及时听取班主任对班级管理的看法，班主任不在校时，代行班主任的责权。