1.导入法：包含直接导入 ，游戏导入 ，情境导入 ，多媒体修养 ，故事导入 ，歌曲导入 ，牵挂导入 ，对比导入
2.交际法：是根据意念项目跟交际功能开展老师交际才能的体系教法。
3. 游戏修养法：用游戏情势复习单词、句型，练习新言语点，使老师寓学于乐，在活泼、轻忪、高兴的氛围中天但是然地获得英语知识与技能。
4. 情景修养法：情景是教师创设或模仿的生活场景，应存在实在、活泼、实用的特点，便于老师将所学言语材料停止综合、发明性地停止表达交换。
5. 举措修养法：在低年级英语修养中，器具体抽象的手势、举措来帮助英语进修，激起老师进修兴趣，进步进修后果。