方法很多种比方：
1.创设情况，激起幼儿学数学的兴趣。数学是抽象的，轻易令幼儿感到单调无味，要使幼儿获得数学知识，就要创设轻松的游戏情况，激起幼儿学数学的兴趣，使其主动地接收所学的知识，从而使其头脑、懂得记忆、让幼儿在游戏中有目标、有次序地察看分析，部分数与团体数的关联，分与合的关联，从而使幼儿由主动接收开展为主动进修。