故事中的“我”，是一个头脑独破懂事的女孩，她碰到变乱会本人思考成绩，不会人云亦云，比方阿姨说表面平房的孩子是野孩子，但是“我”不会带有这种成见，懂得同等待人。懂得照顾妹妹， 妹妹不谈话，用手语交换，“我”就按照妹妹的意思跟她交换。 “小妹”是个敏感天真仁慈渴望爱的孩子，当最小的孩子去世后，她因为家里的悲伤而掉掉落了谈话的才能（精力上的），爬上屋顶是为了拜别世的妹妹更近，保护妹妹，她会用本人的主意对待世界，并去关爱他人。妈妈悲伤的时间顾不到她，也多少给她带来了被忽视的侵害。 阿姨是心坎仁慈，但是固执己见，不耐烦，唠叨的大年夜人抽象，她常常不听他人的话语，对待小平房里的人立场也是存有成见的目光，并且碰到小孩子的变乱第一反应老是批驳，但是她又是仁慈的，当蜜斯妹妈妈没办法照顾她们时，阿姨主动将孩子接到本人家里，并且实在她一直实验着让孩子接收本人，最后，小妹谈话，阿姨冲动的哭了，就可能看出这位大年夜人的仁慈可爱。 姨夫是文中最温厚善于相同的人，他懂得包容他人，懂得他人，与他人相同，他与人交每每往是温跟的接收，好心的领导，很值得尊敬的大年夜人。 妈妈是温柔脆弱却又刚强的母亲，孩子去世，给她带来了很深的伤痛，让她无法照顾孩子们的感触，她的脆弱在于她的重感情，打德律风时细心的发明孩子们的情感，为了抚慰孩子，给他们唱歌，最后，妈妈走出悲哀，刚强的支撑起这个家 莉丝 规矩，诚挚，有修养，不因为“我”手上有冰激凌就嫌弃我，而是跟我友爱的握手。 是阿姨所谓的表面的“野孩子”，但是她规矩，诚挚，有修养，可能很好的呵姐妹两团体相同，并使她人感到高兴，所以大年夜人的成见每每是侵害孩子的利器。