专业主干课程跟重要专业课程描述表（俄语系俄语专业）
课程称号修养方法、手段考察方法现实修养(学时)比例现实修养(学时)比例总学时课程1基本俄语综合课1-4多媒体手段支撑下的教师讲解、师生互动跟老师生互动测验60%40%520课程重要内容：本课程以语法、词汇、语篇知识为基本，依靠富有知识性、兴趣性跟人文外延的修养材料，进步老师的口笔头言语应用才能跟懂得俄罗斯文学文化的才能。课程内容涉及俄罗斯政治、经济、教导、历史、社会文化、文学及天然科学诸多方面。教师经由过程任务修养、项目修养、成绩驱动等多种方法，辅以大年夜量的语法、词汇等练习，单方面进步老师听、说、读、写、译等言语技能、思辨技能及人文素养。选用讲义：《大年夜学俄语》（新版西方）1－2册 外语修养与研究出版社；《大年夜学俄语3》，外语修养与研究出版社，2010年；《大年夜学俄语4》，外语修养与研究出版社，2011年。课程2高等俄语综合课1-4多媒体手段支撑下的任务型修养跟交际修养法测验60%40%328课程重要内容：本课程进一步开展跟完美俄语言语基本功，扩大年夜词汇量，丰富国情文化知识，进步对社会、文化、政治、经济、科技等题材文章的分析懂得及停止言语表述才能。经由过程增加词汇量、强化常用词语、句式的积极应用，进步老师的言语应用才能，进步口、笔语的言语交际才能。选用讲义：《俄语》5－8册，北京大年夜学出版社课程3俄语会话1-2多媒体支撑下的讲解、师生互动跟生互动测验20%80%68课程重要内容：本课程重视进步老师听跟说的综合才能，重视交际才能的培养，同时练习老师的俄语表达技能。本课程听力练习包含涉及与政治、经济、科技、交通、社会、教导、历史、文化等诸内容的听力跟言语表达练习、一般言语会话练习等。选用讲义：自选讲义课程4俄语语音多媒体支撑下的讲解、老师参加式修养测验20%80%34课程重要内容：本课程的目标是向老师体系教授语音跟语调知识，使老师经由过程本课程内容的进修跟语音的练习，纯熟控制俄语的语音、语和谐朗读技能，帮助老师进步英语发音的正确性。本课程包含以下多少个部分：听辨、听力练习；发音、书面语练习；语音语调模仿练习；语音语调的诊断。选用讲义：自选讲义课程5俄语浏览1-2多媒体支撑下的讲解、老师参加式修养测验70%30%68课程重要内容：本课程重要培养老师的浏览兴趣跟习气，进步老师的浏览才能，坚固他们所学的言语知识，促进老师对所学言语国度国情知识的懂得，扩大年夜他们的知识面，动员人，说，写，译技能的练习，进而进步他们综合应用俄语的才能，使老师能读懂俄语原文中等难度的各种文章（包含消息电讯与特写、漫笔、电报、史地、传记、纪行、科普文章）。选用讲义：《俄语浏览教程》，王辛夷，北京大年夜学出版社，2005年2月1版；《俄语专业浏览教程》，史铁强，高等教导出版社，2006年；《俄语泛读》，阮福根，周日荣，张友毅，上海译文出版社。课程6国际商务俄语笔译多媒体支撑下的讲解、老师参加式修养考察70%30%34课程重要内容：本课程讲解的内容大年夜要分红两部分：一是讲解相干的翻译现实，每节课一个专题，针对专题筹备现实材料，在教师的领导下停止懂得跟接收；二是经由过程练习跟测验测验老师对修养内容的控制情况。目标重如果进步老师的俄语与汉语互译才能，进步老师从事商务翻译应当具有的本质帮助老师控制重要的篇章范例的经贸文本翻译的现实、技能跟方法，培养老师从事商务翻译应当具有的本质。选用讲义：自编讲义；Теория перевода. Швейцер А.П. Издательство ЛИБРОКОМ, 2010.等课程7国际商务俄语笔译多媒体支撑下的讲解、老师参加式修养考察70%30%34课程重要内容：本课程内容包含构造商务活动与不雅赏展览话语交替笔译、商务活动中终场白视译等，对培养老师将来在商务范畴中应用俄语停止行动交际的才能存在重要感化。其修养目标重如果进步老师的俄语与汉语话语的行动互译才能，进步老师从事商务翻译应当具有的本质。经由过程大年夜量的商务笔译现实练习，留神培养老师的各种才能，包含独破思考才能、逻辑分析才能、精良的记忆才能、自如表达的才能，以及独破处理成绩的才能。请求老师除了具有基本的笔译技能跟技能外还要具有笔译人员的职业品德，可能承担一般的商务笔译任务。选用讲义：自编讲义；Профессиональное обучение переводчика Алексеева И.С. Издательство ИИЯ, 2000等课程8基本俄语视听说1-3多媒体手段支撑下的教师讲解、师生互动跟生生互动测验60%40%102课程重要内容：本课程重如果经由过程听、说练习老师能听懂俄罗斯国度人士对于一般生活跟社会生活的谈话及中等难度的听力材料，能懂得粗心，捕获所需信息（如变乱、人物、时光地点、数量等）懂得谈话者的立场、感情跟实在意图，就听所听材料全篇或段落，说出其内容粗心，简述某事的开展过程，控制听说的基本技能，可能听懂合适基本阶段进修的听力材料并可能转述其粗心跟正确记录其中的关键信息，从而单方面进步老师的听说才能。选用讲义：《大年夜学俄语听说教程》（1、2）（第二版），刘玉英、白振海，高等教导出版社；《俄语视听说教程》（1、2），吴克礼，上海内语教导出版社；《俄语视听说教程》，孙玉华，长春出版社。课程9高等俄语视听说1-3多媒体手段支撑下的任务型修养跟交际修养法测验20%80%130课程重要内容：本课程是俄语听力跟书面语相结合的课程。在听力懂得方面经由过程各种情势的练习，使老师能听懂俄罗斯人在交际场合的交谈、谈话，听懂俄罗斯联邦电视台、电台的有关政治、交际、经济、社会文化的消息报道、采访谈话跟电视文献片。请求能懂得粗心，抓住重要论点，了讲解话人的实在意图。在书面语表达方面，经由过程各种情势的练习使老师能就熟悉的题材停止交谈跟谈话，能应用所学的言语知识就我国跟俄罗斯的政治、交际、经济、社会、文化等方面的罕见话题与外宾停止交谈。请求语音语调天然、言语基本正确、连接达意，根据差其余交际东西跟交际场合正确应用言语的各种表达情势，实现交际任务。选用讲义：《俄语视听教程》，张家骅，黑龙江大年夜学出版社，1997年；《俄罗斯电视消息视听教程》，付晓霞，外语修养与研究出版社，2008年。课程10经贸俄语报刊浏览多媒体手段支撑下的教师讲解、师生互动跟生生互动考察60%40%34课程重要内容：本课程经由过程拔取差别难度的俄语报刊、杂志中差别体裁的文章或批评，结合报刊体裁的基本特点，经由过程大年夜量的浏览现实练习，使老师熟悉报刊文章的头脑不雅念、懂得原文的核心头脑、懂得篇章规划、言语技能以及体裁特点等。同时有针对性地停止浏览练习，讲解重要词汇、言语典范及相干背景知识，使老师控制后学会应用。进步老师的浏览才能，坚固他们所学的言语知识，促进老师对该国文化国情知识的懂得，扩大年夜他们的知识面，动员人，说，写，译技能的练习，进而进步他们综合应用俄语的才能。选用讲义：自编讲义。课程11俄罗斯交际礼节多媒体手段支撑下的教师讲解、师生互动跟生生互动考察20%80%28课程重要内容：本课程从国情概略、国度标记、节日、礼俗、姓名、生活习气、宗教、交际等方面对言语东西国俄罗斯的文化背景、平易近风平易近风、国情知识停止具体的介绍，采取自组讲义，内容体系、翔实、单方面，构造扼要、清楚、公道。本课程在对知识停止介绍跟传达时，紧紧缭绕着交际礼节这一核心头脑，阐述做为俄罗斯文化一个重要构成部分的交际礼节方方面面的特点，培养老师对俄罗斯言语文化的兴趣跟酷爱，有助于刚开端俄语进修的处于基本阶段的一年级老师更好地懂得俄罗斯平易近族的交际文化跟交际习气，为顺利、成功的跨文化交际打下坚固的文化基本，以构成精良的文化对话跟文化相同。选用讲义：《俄汉言语文化风俗探究》，胡文仲，刘光准，黄苏华，外语修养与研究出版社，1999年；《当代俄罗斯社会与文化》，吴克礼，上海内语教导出版社，2006年。课程12国际商务俄语函电写作多媒体支撑下的讲解、师生互动跟生生互动考察20%80%34课程重要内容：本课程有针对性的筹备讲解相干函电现实，总结商务函电基本技能，根据俄语商务活动的法则，结合商务写作的特点，夸大年夜扼要完全、明白正确的写作风格，经由过程模仿商务函电写作的现实活动领导老师控制重要的俄语商务函电写作现实、技能跟方法，从而进步老师的俄语与汉语话语的书面表达才能，培养老师从事国际商务应当具有的本质。选用讲义：《国际商务单证明际与实务》，姚大年夜伟，上海交通大年夜学出版社，2010年；《国际贸易实务》，高运胜，华东师范大年夜学出版社，2011年。课程13俄汉翻译现实与现实1-2多媒体支撑下的讲解、师生互动跟生生互动测验60%40%68课程重要内容：本课程的重要内容重要包含翻译现实跟翻译现实两大年夜部分。在现实方面，本课程的重点是讲解翻译现实知识、俄汉言语的异同跟俄译汉技能，俄译汉的技能及俄汉体裁差别与转换。讲解翻译技能时，为愈加直不雅地介绍翻译技能并使老师内化相干技能，课程中设备了充足量存在典范意思的翻译实例停止演示。在现实方面，修养过程中为老师印发一系列课后练习材料，材料紧紧缭绕每次课的修养内容，选材涉及政治、经济、历史、文化、科技、游览、文学等范畴。其余，选材中包含一些人文内容，教会老师翻译技能的同时，广阔其视线，培养老师的人文性。选用讲义：《俄译汉教程》，蔡毅，外语修养与研究出版社，2006；《俄译汉教程》，王育伦，黑龙江教导出版社，1993；《俄汉翻译现实教程》王秉钦，南开大年夜学出版社，1999。课程14汉俄翻译现实与现实多媒体支撑下的讲解、师生互动跟生生互动考察60%40%34课程重要内容：本课程是俄语专业本科三年级《俄汉翻译现实与现实》课的连续，俄译汉跟汉译俄的重要现实跟翻译技能基本相似，存在共通性，因此，《汉俄翻译现实与现实》以翻译现实为主。该课程重要分析俄汉语在各种语体材料上的异同跟语际翻译时的留神事项，并经由过程翻译一些存在典范性的材料，培养老师的翻译现实才能。选用讲义：《实用俄汉汉俄翻译教程》，张永全主编，山东大年夜学出版社，2000课程15俄罗斯概略多媒体支撑下的讲解、师生互动跟生生互动考察70%30%34课程重要内容：课程修养内容重如果体系讲解俄罗斯国情与文化的基本知识，包含当代俄罗斯、俄罗斯历史、俄罗斯文学、俄罗斯艺术、俄罗斯科学技巧、俄罗斯风气习气等方面的文化背景知识。在讲课过程也常常利用中俄文化的对比的方法，比较中俄两国生活风俗、国情文化的差别，以加强老师对言语东西国的懂得。选用讲义：《俄罗斯文化国情教程》，商玉洁、赵永华、山鹰 (А. С. Шанин) ，中国国平易近大年夜学出版社，2002；《俄罗斯历史之路》, 李英男、戴桂菊，外语修养与研究出版社，2002《俄罗斯概括》，王仰正，赵爱国，周平易近权，上海内语教导出版社，2006《当代俄罗斯》，戴桂菊，外语修养与研究出版社，2008。课程16国际贸易多媒体支撑下的讲解、师生互动跟生生互动考察70%30%34课程重要内容：国际贸易是俄语专业的一门专业选修课，重要内容是国际贸易的基本现实知识、基本政策，培养老师分析跟处理国际经济与贸易成绩的才能。本课程的目标，就是为了培养跟加强老师的国际商务知识跟从事国际商务任务的才能。经由过程本课程的进修，使老师懂得跟控制国际贸易的一般现实跟方法，既为以后任务积聚知识，又为以后持续从事有关研究奠定基本。选用讲义：《国际贸易——现实．政策．案例》（第二版）陈宪，张鸿，上海财经大年夜学 2008。课程17俄罗斯艺术多媒体支撑下的讲解、师生互动跟生生互动考察70%30%34课程重要内容：本课程属于专业选修课。本科的重要内容是俄罗斯艺术，包含俄罗斯的制作、绘画、音乐、跳舞、雕塑及电影等，俄罗斯艺术以本人独特的平易近族风格跟艺术特点在世界文化艺术的版图上盘踞本人的地位，是世界艺术宝库中的重要构成部分。该课程旨在介绍俄罗斯各种艺术开展及特点，是俄语专业进步阶段的课程，是使老师控制俄罗斯国情文化知识及进步俄语程度的重要课程。选用讲义：自编讲义课程18俄语现实语法1-4多媒体支撑下的讲解、师生互动跟生生互动测验70%30%272课程重要内容：本课程对俄语语法体系讲解结合分析言语景象。重要内容包含名词跟描述词的性、数、格以及状况变更法则，动词的体、时、人称以及状况变更法则，各种前置词的结格关联跟意思，带前缀的动词的用法，副动词跟形动词的构成跟利用，三团体称命令式的构成及意思，定向动词跟不定向动词的用法；句子的差别分类标准，断定句跟否定句的分别，主从复合句的用法。本课程旨在使老师对言语的本质跟交际功能有一开端认识，从而促使老师更科学地认识言语的外部构造跟广泛法则。选用讲义：《大年夜学俄语》（新版）老师用书第一册，北京：外语修养与研究出版社，2009；《大年夜学俄语》（新版）老师用书第二册，北京：外语修养与研究出版社，2009；《大年夜学俄语》（新版）老师用书第三册，北京：外语修养与研究出版社，2009；《大年夜学俄语》（新版）老师用书第四册，北京：外语修养与研究出版社，2009。课程19国际金融多媒体支撑下的讲解、师生互动跟生生互动考察70%30%34课程重要内容：《国际金融》阐述的是国际金融学科的最一般法则、国际金融学的基本现实，介绍国际金融的基本营业跟基本知识。这一课程请求进修者控制国际金融学的基本知识与基本现实，懂得开放经济的运转特点与内外均衡目标的实现道路。请求进修者可能应用所学的国际进出、汇率、国际资金活动等基本现实，正确分析国际金融范畴的现实成绩，并能体系懂得跟应用国际金融市场的金融东西防备汇率伤害，进而实现金融专业为国度培养开放型跟利用型人才的目标，同时也为以后任务积聚知识。选用讲义：刘军善、王月溪，《国际金融学》，西南财经大年夜学出版社，2005。课程20当代俄罗斯社会生活多媒体支撑下的讲解、师生互动跟生生互动考察70%30%34课程重要内容：本课程是俄语专业基本阶段增加老师言语背景知识的重要课程，属于俄语专业所开设的专业知识课。体系讲解俄罗斯文化、国情、一般生活风俗等方面的知识，侧重扩大年夜老师对言语背景知识的懂得，以此来晋升老师对言语东西国的懂得，培养老师的跨文化交际才能。该课程涉及俄罗斯平易近族的风气、习气、国情、文化等言语背景知识，对老师懂得言语东西国，进步言语涵养与交际才能存在重要的意思。在讲课过程也常常利用中俄文化的对比的方法，比较中俄两国生活风俗、国情文化的差别，以加强老师对言语东西国的懂得。选用讲义：自编讲义课程21俄罗斯文学史多媒体支撑下的讲解、师生互动跟生生互动考察50%50%68课程重要内容：1、文学史1）给老师介绍俄罗斯文学史每一阶段开展的历史背景；2）给老师介绍有关的社会政治知识；3）响应介绍每一时代有名的文学家，其创作特点及对后代的影响。2、文学作品选读1）在以史为重要讲解内容的同时，拔取事先一般有名作家的有名作品停止赏析；2）经由过程作品的讲解跟赏析，使老师对事先文学史的开展具体内容有更深刻的懂得；3）进一步进步老师的审美才能。选用讲义：1、《俄罗斯苏联文大名著选读》（上、下两册，商务印书馆，1984）；2、《苏联当代文学作品选读》（商务印书馆，1989）。课程22俄语科学言语分析多媒体支撑下的讲解、师生互动跟生生互动考察30%70%34课程重要内容：俄语科学言语分析课程是俄语专业高年级阶段的专业必选课，是在俄语科学言语现实知识领导下的现实课。经由过程进修，使老师可能在基本的科技俄语知识的领导下，借助专业词典，实现一般的与科技俄语相干的交际活动留神请求老师将科学言语的典范特点应用到俄语言语交际的现实中。选用讲义：孙玉华等 俄语科学言语教程 外语与修养研究出版社 2010；李志乔，俄汉科技翻译教程 上海内语教导出版社，1986.；Константинова Л.А. Лингводидактическая модель обучения студентов-нефилологов письменным формам научной коммуникации 2003；Буре Н.А. Основы научной речи，2003.课程23俄语写作1-2把成果法跟过程法相结合，利用多媒体设备跟课件，经由过程课堂讲解、小组探究、写作任务练习、教师反应、同侪反应等方法停止写作修养测验40%60%68课程重要内容：俄语写作体系教授用俄语写作的基本方法，培养老师的文字利用才能，为精良的写作打下坚固的基本。经由过程具体的写作现实，使老师控制提纲、摘要、记事、阐明、谈论及利用文的基本写作方法跟技能。同时培养老师在较短的时光内浓缩信息跟扩放信息的才能，讲讲解明文、谈论文的篇章构造，修辞特点及写作方法。以此培养老师分析成绩跟处理成绩的才能，对文章的不雅赏才能，清楚的头脑才能跟正确应用言语表达本人头脑的才能。选用讲义：自选。课程24俄罗斯历史地理多媒体支撑下的讲解、师生互动跟生生互动考察70%30%34课程重要内容：本课程重要介绍地理不雅点，严重历史变乱，使老师对俄罗斯的重要山川、峡谷、河道、湖泊等有清楚的认识。培养老师疾速反应才能且在短时光内涵地图上找到都会、河道、大年夜陆等有名地点，在广泛浏览的基本上，扩大年夜知识面，单方面进步俄语技能。在介绍相干内容的同时积极领导老师浏览，使老师控制且学会讲戒严重历史变乱产生的前后经过及其事先的俄罗斯国情。选用讲义：自编讲义、地形图。课程25中国文化（俄语）1-2多媒体支撑下的讲解、师生互动跟生生互动考察80%20%68课程重要内容：课程重要内容是用俄语向老师介绍中国传统文化知识，包含哲学、头脑、艺术、文化、风俗等，符合现代外语修养跨文化交际原则，旨在领导老师在两种言语文化中搭建一座相同的桥梁，用所学外语描述、介绍中国文化，并从文化对话的视角解读文化景象，是一种有建立意思的实验，使处于外语进修进步阶段的高年级老师已有的俄语听、说、读、写、译的言语才能得以更广泛的应用跟发挥，在纯熟控制俄罗斯社会、历史、文化的同时，对巨大年夜的中汉文化怎样用所学外语停止流畅表述有所懂得跟控制。选用讲义：1、《中国文化知识》，汉文出版社，2009年2、《中国文化—北语对外汉语精版讲义》，北京言语大年夜学出版社，1999年。课程26同声传译多媒体支撑下的讲解、师生互动跟生生互动考察40%60%34课程重要内容：本课程是在对俄语言语文学专业老师讲解俄汉、汉俄翻译现实、俄语经贸笔译、俄汉笔译的基本上，开设的一门可进一步进步老师翻译才能的课程。本课程重要培养老师在将来现实任务中纯熟停止俄汉语对译，纯熟停止俄汉语的敏捷转换及进步行动交际才能，特别是培养老师将来停止俄汉语同声传译的基本才能。其修养目标重如果进步老师停止俄汉语书面语互译的才能，使老师具有从事同声传译应有的基本本质。选用讲义：1、贝文力、施国安：《俄语高等笔译技能练习与现实练习训练教程》，华东师范大年夜学出版社，2006年2、黄忠廉等：《俄汉翻译开辟基本》，华中师范大年夜学出版社，2007年。等。课程27俄语国际贸易实务多媒体支撑下的讲解、老师参加式修养考察70%30%34课程重要内容：俄语国际贸易实务是一门经由过程俄语懂得国际贸易现实的课程，旨在培养俄语技能跟国际贸易知识兼容的复合型人才供给帮助。该门课程可能为相干的国际商务俄语课程供给背景知识跟俄语言语练习奠定基本。选用讲义：1. 自编2. 黎孝先国际贸易实务，对外经贸大年夜学出版社，2011年3. 彭福永国际贸易实务教程(第四版)，上海财经大年夜学出版社2009年。等