（一）框题一：面对经济全球化1.经济全球化是弗成逆转的趋向。（1） 经济全球化的含义。（2） 经济全球化的表示。○出产全球化。○贸易全球化。○资本全球化。（3） 经济全球化的载体：跨国公司。2.经济全球化的影响。（1） 经济全球化的有利影响。（2） 现阶段经济全球化的本质。（3） 经济全球化带来的挑衅。○经济全球化扩大年夜了世界各国的贫富差距。○经济全球化招致伤害全球化，加大年夜了全球经济的不牢固性；威胁开展中国度的经济保险。（4） 开展中国度应对经济全球化的正建立场：抓住机会，趋利避害，防备伤害，英勇地欢迎挑衅。（二）框题二：积极参加国际经济竞争与共同1.对外开放的新阶段。（1） 世界贸易构造的成破。（2） 世界贸易构造在国际经贸范畴发挥的感化。○积极构造多边会谈。○为国际贸易制订规矩。○为成员国供给处理贸易摩擦抵触的场合。（3） 世界贸易构造的基本原则。（4） 参加世界贸易构造对我国的影响。2.单方面进步对外开放程度。（1） 对外开放是我国的基本国策。（2） 我国现在对外开放的基本格局。（3） 新局势下我国对外开放的决定：单方面进步对外开放程度。○保持“引出去”与“走出去”相结合的对外开放战略。○“引出去”与“走出去”的关联。○“走出去”的含义。本课计划为两个框。1.第一框面对经济全球化讲义单方面分析经济全球化趋向，对我国对外开放、社会主义现代化建立都长短常重要的。这一框分为两目。第一目 经济全球化趋向这一部分的逻辑次序是：起首，分析经济全球化的含义；然后，从出产全球化、贸易全球化及资本全球化等三个重要方面，分析了经济全球化的表示情势，以帮助老师深刻认识经济全球化。最后指出经济全球化是以跨国公司为载体的。这一目标重点在于让老师认识什么是经济全球化，认识到经济全球化是弗成逆转的历史趋向。第二目 经济全球化的影响这一目是对前一目标深刻，是对经济全球化趋向的进一步分析。这一部分的逻辑次序是：起首，分析经济全球化带来的有利影响；然后，分析现阶段经济全球化的本质，并由此出发，分析现阶段经济全球化带来的倒霉影响；最后，从开展中国度的角度探究怎样应对经济全球化趋向。这一目标重点在于让老师认识到经济全球化对我们既是机会，又是挑衅，是一把“双刃剑”。经济全球化趋向与参加世界贸易构造是推动我国必须单方面进步对外开放程度的两股宏大年夜的力量。由此过渡到第二框积极参加国际经济竞争与共同”。2.第二框 积极参加国际经济竞争与共同这一框分为两个目。第一目 对外开放的新阶段这一部分的逻辑次序是：起首，顺次介绍世界贸易构造的感化、原则；然后，分析参加世界贸易构造对我国经济开展的影响。这一目标重点在于让老师对世界贸易构造有一个基本的懂得，并能单方面地认识参加世界贸易构造对我国经济活动的影响，认识到参加世界贸易构造对我国既是机会，又是挑衅。第二目 单方面进步对外开放程度这一部分的逻辑次序是：起首，扼要分析履行对外开放是我国的基本国策；接着，分析我国现在已构成的对外开放的基本格局；然后阐明，为了顺应经济全球化趋向及参加世界贸易构造的须要，我国必须单方面进步对外开放程度，履行“引出去”与“走出去”相结合的战略及“走出去”的含义；最后，分析对外开放必须保持的原则。这一目标重点在于让老师明白对外开放是我国的基本国策，以及怎样单方面进步对外开放程度。本课把我国的对外开放置于经济全球化趋向及参加世界贸易构造的局势上去开展分析，意在使老师对我国对外开放面对的新局势有一个很好的懂得。经由过程分析我国怎样经由过程单方面进步对外开放程度来应对这一新局势，阐明必须保持“引出去”与“走出去”相结合。这种安排使本课现实的开展显得牵强附会。（二）摸索活动的计划意图跟操纵倡议第一框的第一目“经济全球化趋向”本目计划了4个难度不等的摸索活动。第一个摸索活动倡议在课堂长停止。计划本摸索活动，是为了让老师感触一下经济全球化，让他们认识到经济全球化就在本人的身边。在我们的一般生活中，就能感触到经济全球化的影响。要在课前让老师收集与第一问有关的材料，让老师在课堂上交换他们各自所感触到的经济全球化。要领导老师跳出商品交换的范围，从资金、技巧、劳务交换等角度进一步感触经济全球化，使老师认识到，经济全球化既涉及商品交换，也涉及出产要素的活动。第二个摸索活动倡议在课堂长停止。计划本摸索活动是为了告诉老师，飞机等很多产品由很多国度独特出产，有利于世界各国充分发挥各自的上风，节俭社会休息，促进资本的公道设置。第三个摸索活动的难度较大年夜。从材料可能看出：从团体的休息出产率来看，乙国在粮食及肉类的出产上均盘踞着绝对上风。但是，进一步比较会发明，乙国在肉类出产上的上风更大年夜（是甲国的两倍）；甲国固然在粮食及肉类的出产上均处于优势，但是在粮食出产上的优势绝对更小。也就是说，甲国拥有出产粮食的比较上风，乙国拥有出产肉类的比较上风。因此，甲国应重要出产粮食，乙国重要出产肉类，然后两国之间停止贸易。比较上风现实是国际贸易的基本现实。我国在休息辘集型产业上拥有比较上风。而在资本、技巧辘集的行业，现在除一般范畴外，一般不具有比较上风。我们应当尽力在持续发挥休息辘集型产业的比较上风的同时，发明我国在资本、技巧辘集行业的比较上风。第四个摸索活动倡议在课堂长停止。计划本摸索活动的目标是，经由过程让老师收集跨国公司的材料，认识到：恰是跨国公司在全球四处投资设厂，才敏捷推动了经济全球化，因此，经济全球化是以跨国公司为载体的。第二目 经济全球化的影响本目共计划了3个摸索活动。第一个摸索活动倡议在课堂长停止。计划本摸索活动的目标在于让老师认识到，经济全球化为开展中国度供给了开展机会，开展中国度应当尽力抓住这些机会，实现经济的疾速开展，以尽快收缩同兴旺国度的差距。经济全球化供给的机会，不只包含课文中所列的内容，另有其他方面。比方，经济全球化减速了国际技巧转移与分散；经济全球化经由过程扩大年夜市场范围，使各国企业可能充分利用范围经济。第二个摸索活动倡议在课堂长停止。本摸索活动旨在使老师认识到，经济全球化并不是对全部国度都是福音。可进一步领导老师从树破国际经济新秩序的角度，探究如那边理这个成绩。国际经济新秩序应当是同等互利、共赢共存，在国际事件中贯彻平易近主原则。也可能引用“反全球化活动”的事例，来加深懂得经济全球化的弊病。第三个摸索活动的目标，是帮助老师认识到：因为经济全球化使各国经济周到接洽在一同，有可能“一荣俱荣、一损俱损”，这对各国的经济保险是一个极大年夜的挑衅。可能进一步领导老师认识保护国度经济保险的须要性，以及加强国际间和谐的须要性。第二框的第一目“对外开放的新阶段”参加世贸构造，对我国经济生活的影响是深远而严重的。在摸索时，要留神领导老师认识到：参加世贸构造，对我国经济开展既是机会，又是挑衅；不克不及一味地只夸大年夜某一面。