世界上有很多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜奇迹、城镇乡村、街道天井……哪一样不值得我们用诗一般的言语去歌颂，但写景作文让小老师煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作白话之无序。 人教版六年制小学语文第九册第一单位侧重练习的作文就是写景作文。根据小老师写景作文的近况跟讲义的编排情况，我是怎样练习写景作文的呢？ 一、周到接洽课文领导写作 第一单位的《海上日出》、《夕照》、《诱人的张家界》，另有积聚应用一的《大年夜理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。 海上日出按变乱的开展次序写出了日出的过程；《夕照》准时光次序写出了如诗的夕照；《大年夜理三塔》按空间次序写出了三塔的样子。老师经由过程进修晓得了写景作文要按必定次序去写，并见地了各种次序。老师还晓得了写景作文在描述时，要“寓情于景”，要带着感情去描述，开展丰富的设想，尽管应用活泼的言语、贴切的伎俩。如：遐想、比方、夸大年夜等。只有如许单调的景物描述才会变得充斥活力，富无情味，才会吸引读者。固然老师还晓得了文章写得如许过细逼真得益于作者的过细察看。 二、读万卷书，过语句关。 “巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才干行万里路。要想写好写景作文，积聚必定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个礼拜的时光强化练习词语。老师饱览写景的文章，经由过程朗读、背诵、摘抄等情势积聚好词佳句。 三、过细察看，抓住特点。 经过下面两个环节，老师为写景作文已作好筹备任务，下面就是实战练习了。事也恰巧，天佑我也！那每天降暴雨，昏天黑地。暴雨入注。我就抓住这个机会让老师察看这场突如其来的暴雨，老师察看得很细。之后老师按变乱的开展次序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个老师如许写大年夜雨滂湃时：粗大年夜的雨点，狂暴地落在屋顶上，全部天空仿佛要崩塌上去，电闪雷鸣、暴风骤雨，仿佛要把这个世界吞没。雨下得更大年夜了，大年夜地间像挂上了一幅宏大年夜的珠帘。另一老师如许写晴和雨住时：大年夜雨终于筋疲力尽了，雨匆匆地小了，树木又精力奋发地站了起来，乌云匆匆地退了，太阳显露了笑容。 此次习作之后我又让老师察看了校园，写校园的风景。在写秋天的校园时，该生用灵敏的目光捕获到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中如许写到：秋天色彩斑斓的花儿都不肯本人先凋零，还想一直比下去。这时丑菊开花了，其余花儿，一瞥见丑菊那美丽的鲜嫩的小花，都心甘甘心肠低下了头。 经由过程这三个环节的环环相扣，老师写出了令人满意的作文。固然这不是剧终，贵在保持。我信赖老师在以后的生活中会睁大年夜双眼看世界，留心察看、留心生活、留住出色！