1、《狗·猫·鼠》描述了作者仇猫的原因，取了“猫”如许一个范例，讽刺了生活中与猫类似的人。
2、《阿长与山海经》记叙作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的悼念感激之情。
3、《二十四孝图》重点描述了在浏览“老莱娱亲”跟“郭巨埋儿”两个故事时所惹起的激烈恶感，揭穿了封建孝道的虚假跟残暴，提醒了旧中国儿童的不幸的凄惨处境。
4、《五跋扈会》以赶会为背景，描述了封建轨制对儿童本性的束缚跟摧残。
5、《无常》经由过程描述无常救人反遭毒打变乱，表达了旧时代中国国平易近扫兴于黑暗的社会，愤慨于人间的不平。
6、《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园掉掉落的兴趣跟在三味书屋读书严格但不乏兴趣的生活，提醒儿童广阔的生活兴趣与束缚儿童本性的封建书塾教导的尖利抵触。
7、《父亲的病》重点回想儿时为父亲延医治病的情景，描述了多少位“名医”的行医立场.风格.开方等各种表示，提醒了这些人巫医不分.弄虚作假.讹诈钱财.滥杀无辜的本质。
8、《琐记》回想了隔壁家名义对孩子好，实在是黑暗使坏的衍太太，描述了她是一个自私自利.刁滑.坏心眼的妇人。
9、《藤野老师》记录作者在日本留学时代的进修生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野老师深切的悼念。
10、《范爱农》描述了范爱农在革命前不满旧社会.寻求革命，辛亥革命后又备受袭击迫害的遭受，表示了对旧平易近主革命的扫兴跟对这位正派坚强的爱国者的怜悯跟悼念。