(1)幼儿是一个社会的人。他们存在全部基本的人权。
(2)幼儿是正在开展的人。儿童有充分的开展的潜能，并且存在开展的一般差别。
(3)幼儿是独破的人。应有主动活动、自由活动跟充分活动的机会跟权力。
(4)幼儿是完全的人。除了健全的身材外，另有丰富的精力世界，必须高度器重其在身材、认知、品德、感情、特性等方面的单方面开展。
我们要做到尊敬幼儿的品德跟权力，尊敬幼儿身心开展法则跟进修特点，以游戏为基本活动，保教偏重，关注一般差别，促进每个幼儿富有特性的开展。