小学英语核心语法大全及答案解析

小学英语核心语法包括以下几个方面： **一、时态** 1. **一般现在时** - 表示习惯性的动作或行为，或现在存在着的状况。基本结构为：主语 + 行为动词+其他。当主语是第三人称单数（he/she/it等）时，要在动词原形后面加s或es，其他人称作主语时则用动词原形。在问句及否定句中需要用助动词do或does。例如：I usually go to school by bike.（主语I不是第三人称单数，动词用原形go）；He often plays football on weekends.（主语He是第三人称单数，动词play变为plays）。 2. **现在进行时** - 表示说话时正在进行的动作或事件，或在短期内正在进行的动作或存在的情况。标志词是now，也常用在Look! Listen!等后面。主要结构为：be动词(am，is，are)+动词现在分词。例如：I'm reading a book now.（be动词am+动词read的现在分词reading）。 3. **一般过去时** - 表示过去发生的而现在已经结束的事件、动作或情况。基本结构为：主语+动词过去式+其他。标志词通常是yesterday，last week，last year等，在问句与否定句中要用助动词did。例如：I played basketball yesterday.（动词play的过去式played）。 4. **将来时**（虽然参考资料未详细提及，但在小学英语中常见的有以下两种表示将来的方式） - **will+动词原形**：例如：I will go to the park tomorrow. - **be going to+动词原形**：表示计划、打算做某事或有迹象表明即将发生某事。例如：It is going to rain.（有乌云密布等下雨的迹象） **二、名词单复数** 1. 要了解名词的可数性和不可数性。可数名词有单复数变化，不可数名词一般没有复数形式（特殊情况如表示种类时除外）。 2. 可数名词单复数变化规律： - 一般情况直接加s，如book - books。 - 以s，x，ch，sh结尾的加es，如box - boxes。 - 以辅音字母 + y结尾的，把y变为i再加es，如baby - babies；以元音字母+y结尾的直接加s，如day - days。 - 以f或fe结尾的名词，把f或fe变为v再加es，如knife - knives。 - 还有一些不规则变化，如man - men，woman - women，child - children等。 **三、冠词和代词** 1. **冠词** - 分为定冠词the和不定冠词a/an。定冠词the用于特指某个或某些事物，例如：The book on the desk is mine.（特指桌子上的那本书）；不定冠词a/an用于泛指一个事物，a用于以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前，如a dog，an apple。 2. **代词** - 包括人称代词（I，you，he，she，it，we，they等）、物主代词（my，your，his，her，its，our，their等）等。人称代词在句中作主语或宾语，物主代词表示所属关系，如This is my book.（my表示书是“我”的）。 **四、动词的形式与用法** 1. 要掌握动词的原形、第三人称单数形式、现在分词、过去式和过去分词等。 2. 例如动词be的形式有am，is，are（现在时），was，were（过去时）；动词do的第三人称单数形式是does，过去式是did等。同时要掌握动词的时态、语态（主动语态和被动语态，小学阶段以主动语态为主）和情态动词（如can，could，may，might等）的用法。情态动词后接动词原形，如I can swim.（can后接动词原形swim）。 **五、there be句型** 1. 表示存在，即：“某处有某物”或“某时有某事”。 2. 句型基本结构为：There is(are)+可数名词单数或不可数名词/复数 + 时间或地点。例如：There are some apples on the table.（表示桌子上有一些苹果，apples是复数，所以用There are）；There is a book in my bag.（book是可数名词单数，用There is）。 **六、to be句型** 1. 用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等。例如：My mother is a teacher.（介绍妈妈的职业）；It is Monday today.（描述今天是星期一）。 **七、英语中的九大词性（部分与语法相关）** 1. 名词：表示人、事物、地点、抽象概念等，如book，teacher，school等。 2. 动词：表示动作或状态，如read，write，be等。 3. 形容词：用来修饰名词，说明事物的特征，如big，small，beautiful等。 4. 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词，如quickly，very等。 5. 代词：代替名词，如he，she，it，they等。 6. 冠词：a/an/the。 7. 介词：表示方位等关系，如in，on，under等。 8. 连词：连接单词、短语或句子，如and，but等。 9. 感叹词：表示情感，如oh，ah等。