你好，我是北京天使儿童医院儿科医生王东记，很高兴回答你的问题
宝宝语言发育是家长们最关心的事情了，每个父母都期待着宝宝第一次张开嘴叫爸爸妈妈，但是在这个语言发育的过程中，难免会出现很多问题，有些家长很着急，其实家长不必太着急，宝宝语言发育是有规律的，如果宝宝一岁多了还不会叫宝宝妈妈，那就要引起重视了，那么语言发育迟缓该怎么办呢？
1、在宝宝语言的发育期，在宝宝面前尽量不要使用同一种语言沟通，宝宝这个时候处于模仿期，更有助于宝宝的模仿学习。
2、与宝宝多交流，锻炼宝宝的语言能力。比如给宝宝讲故事、回应宝宝的发音等等。
3、给宝宝适当的补充DHA，有助于促进宝宝的大脑神经递质的分泌，比如深海鱼类、鸡蛋等食物。
造成宝宝语言发育迟缓的原因也有很多，有些是因为环境、有些因为智力，也有一部分没有明显的病理因素，如果发现宝宝有异常现象和行为要及时带孩子去专业的儿科医院进行检查，查明原因，才能及时干预治疗。
您好 建议尽可能多些户外活动，五官的不同体验可以带给宝宝感觉刺激，这是对大脑非常有利的营养。可以尝试吃不那么稀的食物，尽可能地增加咀嚼。因为咀嚼是发音的基础，而发音是语言的基础。尽可能地抽出时间自己带孩子，培养孩子与你的沟通力，让他的大脑保持活跃的状态。吃饭和睡觉最好要有规律，这样对发育的稳定上升趋势也更有利。在大体发育情况都在标准线以上的话，就要合理地对孩子做衡量，不要随便拿孩子进行比较，容易让孩子缺失安全感1、语言训练：锻炼宝宝开口说话是语言训练最好的办法，首先父母要营造一个与宝宝良好交流的环境，运用好任何机会与宝宝沟通，轻柔带有情感的与宝宝交流，即使宝宝不听，也要不厌其烦地在宝宝面前坚持说。2、肌肉训练：给宝宝制定一套有利于肌肉发育的体操，帮助宝宝练习，父母要陪同做，让宝宝逐步学会独自锻炼，平时让宝宝多做拉、伸运动。3、心智开发：从心理上要鼓励宝宝的表达行为，为宝宝创造一些智力游戏，比如搭积木、折纸、拼图等。切记做游戏时家长要与宝宝互动，顺便制造点悬念，引导宝宝想自行破解。
1、创造良好的语言环境：良好的语言环境对宝宝学说话有重大影响，如果家长寡言少语，宝宝也缺少了学习语言的环境。家长可以多给宝宝讲解一些适合他年龄的特征图书、识物卡片等，待宝宝熟悉后他们就会对此类物品产生兴趣，并且能慢慢说出这是什么。
2、少用叠词：宝宝刚学说话的时候家长不要总用叠词跟宝宝说话，应该用正常的词语和句子跟宝宝说，如：喝水、宝宝吃饭啦、我们出去玩吧等这些简单的句子，而且要采用缓慢的长音、高音来说话，这样可以帮助宝宝理解语言并学会说话。
3、让宝宝模仿：这个阶段宝宝学说话的基础就是模仿。所以家长和宝宝说话的时候一定要面对面，尽可能的靠近一点，让宝宝看清家长说话的表情和口型，学习正确发音方法。
4、让宝宝说出自己的需求：很多家长在宝宝还没有表达出自己想要的东西时，就已经满足宝宝的需求了，家长可千万别这么做，时间长了宝宝也变得“懒”了，不爱说话了。家长应该要让宝宝说出自己的需求，比如：当宝宝想看电视时，让宝宝说出“想看电视...”再满足宝宝的需求，让宝宝明白语言表达的作用。
孩子语言发育迟缓应先排除是否存在生理上的问题，建议家长带孩子去正规的医院做全面检查：听力筛查、智力评估、口腔检查。
语言发育迟缓先找原因
1、假如孩子有明显的语言发育迟缓，比如三四岁还不开口说话，是非常值得重视的，首先要考虑的应该是病理因素，考虑是否有某种相关的疾病的存在，比较听力受损，脑因素，智力认知障碍等等。如果有，及时做相关的治疗，并且及时进行科学有效的语言训练。
2、即使检查不出病理因素，如果语言发育落后非常明显，比如上面所说的三四岁还不开口说话，同样值得重视，建议及时进行科学有效的语言训练，至少也要在上学前解决语言问题。 以上是可以称得上语言障碍的情况。
3、除了这些还有上面提到的语言环境的问题。 其实语言是后天学到的技能，可以影响语言发育的原因有很多，记得有位家长反应过孩子受到过惊吓，本来都已经开始咿呀学语了，但那之后就变得沉默了，直到四五岁还只会叫爸爸妈妈。
因为说话是后天学到的技能，所以有的孩子可能会快些，有的孩子可能会慢些，是否处在正常范围还要看具体情况。 所以，重要的不是知道有哪些原因能造成孩子说话晚，因为原因太多了，而是要通过孩子年龄、具体情况进行全面的评估，从而判断是什么原因，才能进一步找到解决办法。
父母如何为孩子语言发育助力：
1、切忌拔苗助长，刻意去反复单纯地教并不是一个明智的选择，一旦造成孩子对学说话不感兴趣甚至有厌烦或畏难情绪，反而可能起到反效果。
2、核心的思路——激发孩子主动说话的愿望，多和孩子说话进行交流的方式有很多，比较参与到孩子的游戏中，在孩子放松的情况下多和孩子说话，采取引导的方式。
3、可以带孩子进行朗读，也要记得不可强迫。
4、孩子的心理是不同的，可能比较小的孩子不能形成具体的记忆，因为这种记忆其实也来自于语言，语言也是思维的重要工具。但负面的情绪往往会让孩子形成很深刻的记忆，如果家长用很严厉的语气对孩子说话，或者家长之间的语言暴力，都可能给孩子带来不好的记忆，很多孩子不愿开口说话就不排除这种可能。
5、从另一方面来说，有些家也可能有这种情况，就是当孩子用肢体语言表达某种需求时，家长明白了马上就满足孩子，此时家长要尽力忍住，装作不明白，尽量引导让孩子说出来。
总之，家长首先要明确一个道理，学习才刚刚开始，如果你以前在学校是被填鸭式灌输，现在就要主动学习了，而且要有自己的分辨能力，有自己的思考和体会，育儿知识铺天盖地，而适合自家宝宝的，只有家长自己的能找到，如何把别人的经验变成实际有用的东西，才是家长需要做的，这要结合自家宝宝的具体情况。