认知学习理论中学习的实质

认知学习理论认为，学习的实质是学习者内部认知结构的变化和重组，而不是简单的记忆或模仿。学习者通过主动获取新的信息，与已有的知识经验进行联系和整合，形成新的认知结构，从而实现对知识的理解和掌握。