首先，我们第一个要解答的问题是在机构学习和自学的的差距。先说机构，机构最大的好处在于可反馈。你的面试、自我介绍、表演、影评、散文、故事、新闻评述等等，机构的老师会给你一个评价反馈，好还是不好？不好在哪里怎么修改?老师给你的反馈是你调整修改的重要依据，有了不断的反馈，也就好方便自我的校正。机构的老师会比较多，大多数都不只限于一个院校，而是来自多个院校。面对这多个院校的老师，获取各个学校的考试经验，这也便于自己的院校选择和学习准备。因为很多学生在选择院校的时候，往往的了解的源头只是简章和网上的一部分信息，深入的接触每个院校出来的老师或许会对于你理解一个院校的风格更有帮助。还有很重要的一点，有利有弊，就是机构人数到达一定数额之后，方便进行群面、即兴评述、演讲、表演的练习。其实这一点我觉得很重要，因为一个人是无法自己和自己表演的，即便是单人障碍小品也需要自己演完之后自己看看节奏和反应问题，所以如果是自学的话，这个会很有问题。但是机构的人数多了，也会有教学不细致的问题。故事、影评、散文的进步一方面除了自己的大量练习之外，还需要老师的细致的修改。所以40、50人上课的话，除了讲一些硬知识点的大课之外（文常、电影史、文学史、视听语言等），其余的课程还是不如小课。自学呢，第一好在省钱。（废话）第二，好在时间自由。第三是作业压力小。（笑）但是自学的问题在于无反馈。你进行了大量的练习，但是问题也好提升也好，都没有人给你一个比较客观的回复，你就很难在练习的基础上进一步的修改和提高。自学还有一个好处是自由化，一些机构的训练是套路化的，跟着大流训练的时候很多主见不定的孩子也容易被带走。有些孩子其实是不需要按照一个既定的单子或者某种既定的体系去学习积累的，所以去机构反而会感觉无所适从，找不到自己的学习节奏。那么学习出来的结果差距在哪里呢？这个真的是因人而异，第一在于自学的效率和方法是否得当，第二是之前的自我积累是否足够。