从素质教育观的角度评析老师的教育行为

(1)从教育的内涵上看，素质教育是促进学生个性发展的教育，以培养学生的创新精神和实践能力为核心的。

材料中对于善于提问的学生，教师一味打压和嘲笑，限制了其想象力和创造力的发展。

(2)从教学的方法上看，素质教育强调启发式、探究式的方式，践行教学要从教育者为中心转向学习者为中心的教学观。

材料中教师对于学生的异议，并没有因势利导，用灌输式的教学方式，直接塞给学生，不利于激发学生的兴趣及学习的积极性，发挥学生的主体地位。