最佳答案
第一、先熟悉教材,这是根本。有的家长可能懂一些初中数学,所以,把教材结构和内容熟记下来,并且知道与上下级衔接的内容,这样,无论是自己讲还是家长问都游刃有余,显示出你对于课本门清。
第二、了解学生的数学知识水平。知己知彼百战百胜。要了解学生处于什么水平阶段,是上中下哪个水平线上的,才好决定讲课的深度,才有针对性。
第三、注意教学思维方式与小学不同,特别是正负数、代数的观念,最好用实际生活中初中生又熟悉的例子引入,比如,利用温度的概念代入正负数,零上与零下等等。
第一、先熟悉教材,这是根本。有的家长可能懂一些初中数学,所以,把教材结构和内容熟记下来,并且知道与上下级衔接的内容,这样,无论是自己讲还是家长问都游刃有余,显示出你对于课本门清。
第二、了解学生的数学知识水平。知己知彼百战百胜。要了解学生处于什么水平阶段,是上中下哪个水平线上的,才好决定讲课的深度,才有针对性。
第三、注意教学思维方式与小学不同,特别是正负数、代数的观念,最好用实际生活中初中生又熟悉的例子引入,比如,利用温度的概念代入正负数,零上与零下等等。