设计意图： 《跷跷板》一课是青岛版科学教材三年级下册第一单元《常见的力》的第三课。“游戏”是孩子们童年生活的一部分，而“跷跷板”这一活动更是孩子们乐于参与的。教材从引导学生回顾玩跷跷板时的发现入手，引领学生提出问题，进而利用杠杆尺“想办。

跷跷板可以培养孩子很多的独立和社交的能力，首先，跷跷板是需要两个人来玩耍的，所以孩子如果是想玩跷跷板，她就需要去寻找一个和他身形相仿的小伙伴，这样就开始了最初的小朋友之间的交流，而且坐在跷跷板上面，宝宝是需要掌握好平衡的。。

首先在写字面板上写一个“足”字，在足的右边写笔画分别是撇、捺勾、撇。然后再在底部添加一个”兀“字即可完成跷字。板字写法为：横、竖、撇、点、撇、撇、横撇/横钩、捺。。

培训团队跷跷板游戏学员要在翘翘板平衡不着地的情形下，全部站上翘翘板。然后维持全部人都还在翘翘板上的头部，左右两边的学员交换位置，最后再下来，翘翘板的两边都不能着地。团队建设拓展训练团队跷跷板游戏流程规则：(一)项目概述1、项目名称。

答:跷跷板指一根长的较厚木板，中间固定在转轴上，人分别坐在木板的两头一种玩具类杠杆型简单机械。滑滑梯也是一种玩具，实际就是斜面类简单机械，玩滑滑梯时，人先沿楼梯登到滑滑梯的顶端，然后沿滑梯滑下，是利用重力势能转化为动能的典型实例。。

跷跷板游戏最早出现在中国。跷跷板源于远古时期，人类在生活实践中发明的用于玩乐的工具，最初的跷跷板是用一根粗糙的树木，用硬木或石头垫在树木的中心位置，使其在静态时两端保持水平。玩乐时，由两个或两个以上的人分别坐在两头，前提是两边的重量要相对。

跷跷板类似于陀螺，它们都需要两个人合作来达到平衡和旋转。陀螺是一种传统的玩具，由两个人一起旋转，其中一个人用手持住陀螺的绳子，另一个人则用力旋转陀螺。这样，陀螺就会旋转起来，而两个人则需要合作来保持陀螺的平衡和速度。这个游戏不仅考验了参与。

一、seesaw英 ['si:sɔ:] 美 [ˈsiˌsɔ] n.跷跷板，上下动adj.前后动的，交互的vt.使上下（来回）摇动vi.玩跷跷板，上下（来回）摇动There was a sandpit, a seesaw a。

一种是玩游戏的意思。男生说玩跷跷板，也就是游乐园里面的小游戏，就是想和你一起玩跷跷板的意思。通常这分为两种情况，一种就是男生在工作生活中遇到了困难有了压力，这时候他想缓解放松一下心情，就想约人去玩跷跷板。另一种则指，夫妻之间关系平衡。男女。

一共有34笔画。跷字就13笔画，笔画顺序就是：竖，横折，横，竖，横，竖，提，横，斜钩，撇，横，撇，竖折弯钩。两个字就是26画。板字是8笔画，笔顺：横，竖，撇，捺，撇，撇，横撇，捺。加起来就是34笔画。。