最佳答案
黌舍的核心任務是修養，修養的履行者是教師。教師的職責就是傳道、授業、解惑。既然教師負擔著教導下一代的光彩任務，那麼就對教師提出了更高的請求。黌舍應當壹直進步教師的本質，教師才幹更好地的履行職責。那麼黌舍應當怎樣進步教師步隊的本質呢？
一、現實進修是進步現實本質的基本
用現實改革腦筋，用現實武裝腦筋。營業現實要學，政治現實也要學。慣例的知識要學，最前沿的知識也要懂。只有動搖的政治現實 ，才幹貫徹履行黨的教導目標，才幹保持清醒的腦筋，才幹教書育人。
二、修養大年夜比武是進步教師營業本質的道路
課堂修養是教師的核心任務。要想進步修養成績必須把課堂修養抓好。黌舍要常常性地開展一些修養方面的營業比賽，來進步教師抓課堂修養的積極性。比方開展修養基本功技能大年夜賽 ，精品展示課比賽，創新板書計劃大年夜賽等活動。既能調到教師鑽研課堂修養，又能豐富教師的黌舍生活。
三、師德涵養是進步教師師德本質的基本
為什麼部分教師違規辦領導班而屢禁不止？為什麼體罰老師景象仍然存在？這闡明教師這個群體的師德是良莠不齊，還須要壹直的加強，還須要壹直的進步。學高為師，身正為范。教師不但要有廣博的知識，還要有高貴的師品德動，才幹對得住教師這個稱呼，才幹博得家長的信賴，才幹獲得家長跟社會的承認。
四、加強法律法則進修是進步教師法制本質的保證
為什麼有的教師仍然還敢體罰老師？是誰給你的底氣跟勇氣？很多法律都明白規定了嚴禁體罰跟變相體罰老師。闡明部分教師法律認識薄弱，法律法則還要壹直的進修，法制認識還要壹直加強。教師要知法，守法，懂法，學法，才幹不做出違背法律的行動，才幹保證老師的合法權利。
進步教師步隊本質是一項體系工程，也是一項慢功，要持之以恆，久久為攻，才幹做出功能。
（文字皆原創，圖片來自網路）。