教導理念
No.1英式教導理念
英國的教導歷史長久，比較傳統，因此英式的教導注重品德跟修養，對老師的禮節、行動標準請求更嚴格。在英式的黌舍里，基本不太可能看到老師抽煙化妝打耳洞，孩子們老是西裝整潔，文質彬彬。因此英式教導的教導理念更瀕臨西方。
No.2美式教導理念
美式教導誇大年夜崇尚自由、同等跟創新，因此美式教導更注重老師的特性開展，誇大年夜自立性。教師會鼓勵老師自由發揮，培養創新精力，讓他們充分發揮他們的潛能。這並不是指美式黌舍訂老師不標準，只是他們在進修的興趣跟才幹上，美式教導軌制賜與更大年夜的自由度。
課程體系
現在國際黌舍主流的三大年夜國際課程體系為IB、AP、A-Level。大年夜略分別，開設IGCSE跟A-Level課程的黌舍斷定是英式國際黌舍了，開設AP課程的屬於美式黌舍，而現在大年夜熱的IB課程最初源起於瑞士，是全世界通用標準，很難界定是英式還是美式黌舍。
No.1英式課程體系
IGCSE課程，相稱於中國中學的9-10年級課程，A-Level即英國的12-13年級課程。英海外鄉老師須要在上完IGCSE後讀完A-Level才幹請求大年夜學。在中國很多國際黌舍IGCSE跟A-Level課程是分開的，在高中開設IBDP之前用1年時光學IGCSE。A-Level測驗的標準化程度更高，比較合適中國老師髮揮數理化的特長。並且A-Level的選課更為機動，即就是文科老師也可能完全避開短板，因此A-Level難度比擬其他兩個課程體系，對中國老師來說，難度最低。
No.2美式課程體系
AP，美國大年夜學預科課程，公破黌舍國際班跟美式黌舍中最廣泛的課程，AP的現實知識難度絕對較大年夜，相稱於美國大年夜一期末測驗。中國老師一般抉擇的AP課程是數學、物理、化學或經濟，不過AP不是完全的課程體系，對數量不限制，抉擇3-4門即可。
升學去處
No.1美式升學去處
重要看黌舍的課程設置，假如是AP或許SAT課程的基本上只能抉擇美國大年夜學，假若有IBDP課程的可能抉擇任何國度的大年夜學。因此平日來說美式黌舍考美國、加拿大年夜等國度的大年夜學比例較高。美國的本科頭兩年注重通識教導，老師可能在這兩年中決定以後的研究偏向。
No.2英式升學去處
假如是A-level課程的話，重要請求英國，澳洲等英制國度，以及大年夜部分歐洲國度的大年夜學。美國大年夜學對A-level的承認度略低。假若有IBDP課程的話，可能請求任何國度的大年夜學。英國的本科頭一年就開端進入專業進修，專業基本定逝世。因此從學術的角度，英式教導比較謹嚴，更合適專才；美式教導比較開放，更合適通才。