數學小報的內容

這裡有些素材 你收拾一下就行了第一部分：數學小故事1.古希臘學者阿基米德逝世於防禦西西里島的羅馬敵兵之手（逝世前他還在主：「不要弄壞我的圓」。）後，人們為紀念他便在其墓碑上刻上球內切於圓柱的圖形，以紀念他發明球的體積跟名義積均為其外切圓柱體積跟名義積的三分之二。2.伽羅華生於離巴黎不遠的一個小城鎮，父親是黌舍校長，還當過多年市長。家庭的影響使伽羅華一向壹往無前，無所害怕。1823年，12歲的伽羅華分開雙親到巴黎求學，他不滿意逝世板的課堂灌註，本人去找最難的數學原著研究，一些教師也給他很大年夜幫助。教師們對他的評價是「只宜在數學的尖端範疇裡任務」。 3.阿基米德公元前287年出生在義大年夜利半島南端西西里島的敘拉古。父親是位數學家兼地理學家。阿基米德從小有精良的家庭修養，11歲就被送到事先希臘文化核心的亞歷山大年夜城去進修。在這座號稱"聰明之都"的名城裡，阿基米德博閱群書，汲取了很多的知識，並且做了歐多少里得老師埃拉托塞跟卡農的弟子，鑽研《多少何底本》。 第二部分：生活中的數學學數學就是為了能在現實生活中利用，數學是人們用來處理現實成績的，實在數學成績就產生在生活中。比方說，上街買東西天然要用到加減法，修房造屋總要畫圖紙。類似如許的成績弗成計數，這些知識就從生活中產生，最後被人們歸納成數學知識，處理了更多的現實成績。 我曾瞥見過如許的一個報道：一個修養問一群本國老師：「12點到1點之間，分針跟時針會重合多少次？」那些老師都從手段上拿動手錶，開端撥錶針；而這位修養在給中國老師講到同樣一個成績時，老師們就會套用數學公式來打算。批評說，由此可見，中國老師的數學知識都是從書籍上搬到腦筋中，不克不及機動應用，很少想到在現實生活中進修、控制數學知識。 從這以後，我開端無認識的把數學跟壹般生活聯繫起來。有一次，媽媽烙餅，鍋里能放兩張餅。我就想，這不是一個數學成績嗎？烙一張餅用兩分鐘，烙正、背面各用一分鐘，鍋里最多同時放兩張餅，那麼烙三張餅最多用多少分鐘呢？我想了想，得出結論：要用3分鐘：先把第一、第二張餅同時放進鍋內，1分鐘後，取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻面；再烙1分鐘，如許第一張餅就好了，取出來。然後放第二張餅的背面，同時把第三張餅翻過去，如許3分鐘就全部搞定。 我把這個主意告訴了媽媽，她說，現實上不會這麼巧，總得有一些偏差，不過演算法是正確的。看來，我們必須學以至用，才幹更好的讓數學效勞於我們的生活。 數學就應當在生活中進修。有人說，現在書籍上的知識都跟現實聯繫不大年夜。這闡明他們的知識遷移才能還不掉掉落充分的錘煉。正因為學了弗成能很好的懂得、應用於壹般生活中，才使得很多人對數學不器重。盼望同窗們到生活中學數學，在生活頂用數學，數學與生活密弗成分，學深了，學透了，天然會發明，實在數學很有效處。第三部分：數學小笑話《不是沐浴堂》 德國女數學家愛米·諾德，雖已獲得博士學位，但無開課「資格」，因為她須要另寫論文後，修養才會探究能否授予她講師資格。 事先，有名數學家希爾伯特非常不雅賞愛米的才幹，他四處奔忙，請求批准她為哥廷根大年夜學的第一名女講師，但在修養會上還是呈現了爭辯。 一位修養沖動地說：「怎麼能讓女人當講師呢？假如讓她當講師，以後她就要成為修養，乃至進大年夜學評斷會。難道能容許一個女人進入大年夜學最高學術機構嗎？」 另一位修養說：「當我們的兵士從疆場回到課堂，發明本人拜倒在女人腳下讀書，會作何感觸呢？」 希爾伯特站起來，動搖地批駁道：「老師們，候選人的性別毫不該成為支持她當講師的來由。大年夜學評斷會畢竟不是沐浴堂！」 第四部分興趣數學 1 我們大年夜家一起來試營一家有80間套房的旅店，看看知識怎樣轉化為財富。經考察得悉，若我們把每日房錢訂價為160元，則可客滿；而房錢每漲20元，就會掉掉落3位主人。 每間住了人的客房每日所需效勞、維修等項付出合計40元。成績：我們該怎樣訂價才幹賺最多的錢？答案：日房錢360元。固然比客滿價超過200元，因此掉掉落30位主人，但餘下的50位主人還是能給我們帶來360*50=18000元的收入； 扣除50間房的付出40*50=2000元，每日凈賺16000元。而客滿時凈利潤只有160*80-40*80=9600元。固然，所謂「經考察得悉」的行情實乃本人誣捏，據此入市，傷害自擔。 2《孫子算經》是唐初作為「算學」教科書的有名的《算經十書》之一，共三卷，上卷敘說算籌記數的軌制跟乘除法則，中卷舉例闡明籌算分數法跟開平方法，都是懂得中國現代籌算的重要材料。下卷收集了一些算術困難，「雞兔同籠」成績是其中之一。原題如下：令有雉（雞）兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足。問雄、兔各多少何？原書的解法是；設頭數是a，夠數是b。則b／2－a是兔數，a－（b／2－a）是雉數。這個解法確切是奇妙的。原書在解這個成績時，很可能是採用了方程的方法。設x為雉數，y為兔數，則有x＋y＝b， 2x＋4y＝a解之得y＝b／2－a，x＝a－（b／2－a）根據這組公式很輕易得出原題的答案：兔12隻，雉22隻。