最佳答案
现象1.每次考试过后,老师都会让考的好的学生为全班同学介绍学习经验,但是学生普遍反映,这一作法的效果并不明显。
现象2.笔者走访过的所有班级都出现了学生学习成绩的明显分层,即使将同一层次的学生放在一起组班(如培优班),一段时间过后,依然会出现差异。
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